أخبار حواء:
«    »

                    

قديم 15-01-1433 هـ, 06:36 مساءً   #611
مناااوي وبس

عضوة فعالة
 
الصورة الرمزية مناااوي وبس
 
تاريخ التسجيل: 18-05-1431 هـ
المشاركات: 783


مثال رقم ( 2 ) : قم بصياغة حل مسألة لا يجاد متوسط ثلاثة أعداد .

تحليل عناصر المسألة

كتابة الخطوات الخوارزمية

ببب







ق , ع





اجعل م = (أ + ب + ج ) ÷ 3



اطبع المساحة أ اطبع المساحة طبع قيمة م قيمة م اطبع المساحة م بع د









مخطط الانسياب

1- مخرجات البرنامج : متوسط الإعداد ولنرمز له ( م ) .

2 . مدخلات البرنامج :ثلاثة أعداد لمدخلة ولنرمز لها بـ ( أ ، ب ، ج ) .

3 . عمليات المعالجة : قانون متوسط الاعداد وهو :

المتوسط = (العدد الأول + العدد الثاني + العدد الثالث ) ÷ عدد الاعداد

م = ( أ + ب + ج ) ÷ 3

الخطوات الخوارزمية هي :

1- أدخل الاعداد أ وَ ب وَ ج .

2- اجعل م = ( أ + ب + ج) ÷ 3 .

3- اطبع م .

4- النهاية



























بداية







أدخل الأعداد أ ، ب، ج













أطبع قيمة م







نهاية



قم بصياغة حل لإيجاد متوسط درجات طلاب فصل ما في مادة الحاسب الآلي إذا علمت أن عددهم 10 طلاب

تحليل عناصر المسألة

كتابة الخطوات الخوارزمية

مخطط الانسياب

1- مخرجات البرنامج : متوسط الدرجات ولنرمز له بالرمز ( س ) .

2 . مدخلات البرنامج : درجات 10 طلاب ولنضعها في متغير رمزه ( د ) .

3 . عمليات المعالجة : إيجاد المتوسط ولنرمز له بالرمز ( س ) وهو

س = مجموع الدرجات ÷ 10

ونلاحظ أننا في هذا المثال لا يمكن لنا أن نقوم بحساب المتوسط إلا بعد إيجاد مجموع الدرجات ، كما أننا نحتاج إلى عداد يقوم بعدّ الطلاب حتى يصل عددهم إلى عشرة ، ولذا فإن هذه المسألة تحتوي على عمليات معالجة وشروط لا يمكن لنا أن نكتب البرنامج بدونها وهي :

أ ـ وجود العداد ولنرمز له بالرمز ( ع ) حيث نقوم بوضع شرط على هذا العداد وهو

إذا كان العداد = 10 استمر في البرنامج وإلا قم بزيادة العداد بواحد

ب ـ إيجاد مجموع درجات الطلاب وتخزينه في مكان مرموز له ( ج ) حيث نقوم بوضع صفر كقيمة أولى للمكان ( ج ) ، بعد ذلك نقوم بإضافة درجات الطلاب من المكان ( د ) إلى المكان ( ج ) وذلك عن طريق المعادلة التالية :

ج ( الجديدة ) = ج ( القديمة ) + د .

الخطوات الخوارزمية هي :

1 . اجعل المجموع ( ج ) = صفر

2 . اجعل العداد ( ع ) = صفر

3- أدخل درجة الطالب وخزنها في (د)

4 . اجعل العداد ( ع ) = ع + 1

5 . اجعل ج = ج + د

6 . إذا كان العداد ( ع ) = 10 استمر وإلا اذهب إلى الخطوة ( 3 ) .

7 . اجعل المتوسط ( س ) = ج÷10

8 . اطبع قيمة س .

9 . النهاية .





أدخل درجة الطالب (د)


أطبع س



بدايــة


نـهـاية



اجعل ع= ع+1


اجعل ج=ج+د


اجعل س= ج ÷ 10


ع=10


نعم



لا



اجعل ج= 0


اجعل ع= 0
























قم بصياغة حل لايجاد مساحة المثلث اذا عرفت ان مساحة المثلث = القاعدة ´ الإرتفاع ¸ 2

تحليل عناصر المسألة



كتابة الخطوات الخوارزمية

رسم مخطط الإنسياب

المخرجات : هي مساحة المثللث



المدخلات : طول القاعدة و الارتفاع



عمليات المعالجة : قانون مساحة المثلث

مساحة المثلث =

القاعدة ´ الإرتفاع ¸ 2

1- أدخل طول القاعدة ط و الإرتفاع ع

2- أحسب مساحة المثلث م = ط ´ ع ¸ 2

3- أطبع المساحة م

4- النهاية















ببب







ق ,





اجعل م = (ط × ع ) ÷ 2



اطبع المساحة أ اطبع المساحة طبع قيمة م قيمة م اطبع المساحة م بع د











بداية





أدخل ط و ع











أطبع المساحة م





النهاية



قم بصياغة حل لتحويل درجة الحرارة من النظام المئوي الى الفهرنهايت اذا علمت:درجة الحرارة F = (9¸5)´ درجة الحرارة M + 32



تحليل عناصر المسألة

كتابة الخطوات الخوارزمية

رسم مخطط الإنسياب

مخرجات البرنامج : درجة الحرارة بالفهرنهايت F



مدخلات البرنامج و هي درجة الحرارة بالمئوي M



عمليات المعالجة و هي قانون تحويل درجة الحرارة

و هو درجة الحرارة بالفهرنهايت = (9¸5)´درجة الحرارة بالمئوي + 32

أي F = (9¸5) ´M +32



1- أدخل درجة الحرارة بالمئوي M



2- أحسب درجة الحرارة بالفهرنهايت F = (9¸5) ´M +32



3- أطبع درجة الحرارة بالفهرنهايت F

4- النهاية



ببب







ق ,









اطبع المساحة أ اطبع المساحة طبع قيمة م قيمة م اطبع المساحة م بع د











بداية





أدخل M





اجعل F = (9¸5) ´M +32



اطبع درجة الحرارة F





نهاية



















قم بصياغة حل لتحديد نوع العدد المدخل (موجب ام سالب ام مساو للصفر )

تحليل عناصر المسألة

كتابة الخطوات الخوارزمية

رسم مخطط الإنسياب

- مخرجات البرنامج : نوع العدد المدخل

2- مدخلات البرنامج و هي العددالمدخل

3- عمليات المعالجة : إذا كان العدد > 0 نطبع "موجب"

إذا كان العدد < 0 نطبع "سالب"

إذا كان العدد = 0 نطبع "مساو للصفر"



1- أدخل العدد N

2- إذا كان N< 0 اطبع "موجب" ، و إلا استمر

3- إذا كان N < 0 اطبع "سالب" ، و إلا استمر

4- إذا كان N = 0 اطبع "مساو للصفر" ، و إلا استمر

5- النهاية



بداية













أدخل العدد N





هل N > 0















نعم

اطبع "موجب" "موجب""موجب""موجب""موجب"





لا



هل N < 0







نعم

اطبع " سالب"







لا

هل =N0







نعم

اطبع "مساو للصفر"







لا



نهاية













قم بصياغة حل لطباعة الاعداد الزوجية من 2 الي 50 ؟



تحليل عناصر المسألة

كتابة الخطوات الخوارزمية

رسم مخطط الإنسياب

المخرجات : الأعداد الزوجية من 2 إلي 50

المدخلات : العدد الزوجي الأول ( ع ) = 2



المعالجة : ع = ع + 2

وشرط ع = 50



1 – أدخل ع = 2

2- اجعل ع = ع + 2

3- اطبع قيمة ع

4- إذا كان ع = 50 توقف و إلا ارجع للخطوة 2



5- النهاية





بداية


اجعل ع = ع + 2



ادخل ع = 2














اطبع ع





هل ع = 50



لا



نعم

نهاية



ع = 50



نهاية














برنامج الحاسب :( س1:عرف برنامج الحاسب ؟ ) مجموعة من التعليمات و الأوامر التي تعطى للحاسب الآلي للقيام بمهام مرتبة و محددة



البرمجة : س2: ما المقصود بالبرمجة؟ هي : مجموعة من التعليمات يكتبها المبرمج بإحدى لغات البرمجة لأداء عمل معين ويقوم الحاسب بتنفيذها



س3: يتكون الحاسوب من مكونين رئيسيين ما هما ؟ 1) المكونات المادية : مثل الشاشة ولوحة المفاتيح والفأرة والطابعة وغيرها . 2)البرامج : مثل برنامج نظام التشغيل وندوس

لغات البرمجة : (س4:تنقسم لغات البرمجة إلى قسمين ما هما ؟) 1- اللغات البسيطة 2 - اللغات العالية



اللغات العالية : هي اللغات القريبة من لغة الإنسان( وهذا هو سبب تسميتها بالعالية)

يفهم الحاسب اللغات العالية مباشرة دون مترجم ( خطأ ) لابد تحويل برامجها إلى لغة الآلة بواسطة مترجم خاص حتى يتسنى للحاسب فهمها جميع لغات البرمجة العالية لها مترجم واحد يقوم بتحويل برامجها (خطأ )

لكل لغة من لغات البرمجة العالية مترجم خاص

س5: عدّد أقسام لغات البرمجة التالية:



لغات بسيطة
لغات عليا
1- لغة الآلة:

هي اللغة الوحيدة التي يفهمها الحاسب( صح ) لأنها مكونة من رمزين هما ( الصفر و الواحد )

خصائصها : سهلة الفهم بالنسبة للحاسب وصعبة للمبرمجين وتقتصر على الشركات الصانعة لأجهزة الحاسب

2- لغة التجميع ( الرمزية): هي اللغة التي تستخدم بعض الرموز الخاصة و التي يمثل كل رمز منها تعليمة أو أمر له غرض بالبرنامج .

خصائصها : أسهل من لغة الآلة لان الرموز مكتوبة بحروف انجليزية

تعتبر لغة التجميع صعبة الفهم بالنسبة للمبرمجين المبتدئين وتقتصر على المحترفين (صح )

لغة البرمجة الإجرائية: : تعتمد على كتابة البرنامج مفصلا إجراء بعد إجراء لتحديد التعليمات التي تؤدي إلى قيام الحاسب بالمهام المطلوبة .

تقوم لغة البرمجة بالعناصر علي كتابة البرنامج مفصلا إجراء بعد إجراء ( ×)

لغة البرمجة بالعناصر ( المرئية ) : يقوم المستخدم بوضع الكائنات أو العناصر على النموذج و التي تمكن المستخدم من إدخال البيانات وإخراجها وتحديد الإحداث التي تتم على هذه العناصر وتقوم لغة البرمجة بناء على ذلك ب***** التعليمات و الأوامر تلقائيا وتنفيذها

يعتبر نظام التشغيل وندوز من أنظمة التشغيل الرسومية والتي تعمل بها لغات البرمجة المرئية

أهم لغات البرمجة الإجرائية : (س6:عدّد بعض لغات البرمجة العليا الإجرائية ؟)



اللغة

استخداماتها

فورتران

في المجالات الهندسية والعلمية

كوبول

في التطبيقات التجارية والإدارية

سي

لكتابة برامج أنظمة تشغيل الحاسب وبرامج التطبيقات

بيسك

المدارس و الجامعات و المبتدئين في البرمجة

باسكال

المجالات الإدارية و العلمية

س7: حدد اللغات التالية إجرائية أو مرئية ؟



إجرائية



مرئية



إجرائية



بيسك

فيجول بيسك

كوبول

باسكال

دلفي

فورتران

سي

فيجول سي



الحاسب الآلي يتعامل مع أنواع مختلفة من البيانات أرقام ، حروف ، رموز وغيرها .

فتخزين البيانات ( ثوابت ) تحتاج إلى أماكن معينة بذاكرة الحاسب لتتم معالجتها وتسمى ( متغيرات ) .

أنواع البيانات : 1- الثوابت. 2- المتغيرات س8: عرف كلاً من: الثابت: هي البيانات التي يتعامل معها البرنامج و هي قيمة ثابتة لا تتغير أثناء عمل البرنامج وتنقسم إلي:

ثابت عددي

عبارة عن ( أرقام ، أعداد ، كسور ) مثل ( 6 ، 187 ، 1.5 ) .

ثابت حرفي

عبارة عن ( أرقام أو حروف أو رموز ) بشرط أن توضع بين علامتي تنصيص مثل " أحمد " ، "صالة 5 " ، "123"



المتغير : أماكن يتم فيها تخزين قيم يمكن أن تتغير أثناء عمل البرنامج تنقسم إلي .. متغير عددي.. و ..متغير حرفي .. و .. متغير منطقي

متغير عددي

عبارة عن حرف أو حروف مثل AB ، ALI حرف أو حروف متبوع برقم من ( 0 – 9 ) مثل A9 ، MOH6

Mr2 - Ali - hasub - A - B

متغير حرفي

عبارة عن حرف أو حروف متبوع بعلامة $ مثل ALI$

Mr2$ - Ali$ - hasub$ - A$ - B$











س9 أجب بصح أو خطا مع ذكر السبب ؟





1 -

AB15

متغير عددي

2 -

9QW

خطا : ليست متغير لأنه بدا برقم .

3 -

876

ثابت عددي

4 -

ALIP

خطا : ليست ثابت حرفي لأنه لا توجد علامة التنصيص الأخرى .

5 -

NG$

صح : متغير حرفي

6 -

END

خطأ : ليست متغير لأنه أمر من أوامر لغة البيسك .

7-

ALI

متغير عددي

س10: لماذا لابد من تسمية المتغيرات؟ لابد من تسمية المتغيرات حتى يتمكن البرنامج من التعرف عليها

شروط تسمية المتغيرات (س11: ما هي شروط تسمية المتغيرات؟ ) 1 - أن تبدأ التسمية بحرف من الحروف الأبجدية باللغة الانجليزية 2- أن لا تتجاوز التسمية 255 حرف . 3- أن لا تحتوي التسمية على بعض الرموز الخاصة ( + ، - ، / ، . . . . ) أو على مسافة ( فراغ ) . 4- أن لا تكون التسمية إحدى الكلمات أو الأوامر التي تستخدمها لغة البرمجة مثل (DIM,CASE )











س12: أكمل الجدول التالي الذي يحدد نوع البيانات في المتغيرات ؟

نوع البيانات

طرق التعريف في البرنامج



عدد صحيح Integer

DIM Mr As Interger



عدد صحيح طويل Long

DIM Gb As Long



عدد عشري Single

DIM X2 As Single



عدد عشري مضاعف Double

DIM Qdm As Double



العملة Currency

DIM Deb As Currency



سلسلة نصية String

DIM Name As String

Name = “Ahmed”

منطقي Boolean

DIM B1 As Boolean



تاريخ Date

DIM B1 As Date



متنوع Variant

DIM Nk As Variant



س13: حدد اسم المتغير ونوعه لكل مما يلي :



التعريف

نوعه



DIM NO As Interger

عدد صحيح Integer

DIM A1 As Boolean

منطقي Boolean

DIM DEB As Currency

العملة Currency

DIM DD As Date

تاريخ Date

DIM GR As Variant

متنوع Variant

DIM NUM As Double

عدد عشري مضاعف Double

DIM Name As String

Name = “Ahmed”

سلسلة نصية String

لتخزين البيانات داخل متغير من نوع عدد صحيح لابد أن تكون هذه البيانات محصورة بين علامتي اقتباس ( خطأ )

لتخزين البيانات داخل متغير سلسلة نصية لابد أن تكون هذه البيانات محصورة بين علامتي اقتباس مثل "أحمد " = Nameس14: أي من الأسماء التالية تصلح لان تكون أسماء متغيرات وأي منها لا تصلح مع بيان السبب ؟

الاسم

صالح / غير صالح

السبب

OMAR3

صالح



STUDENT

صالح



A

صالح



4STUDENT

غير صالح

لأنها بدأت برقم و لم تبدأ بحرف

INTEGER

غير صالح

لأنها كلمة تستخدمها لغة البرمجة

DIM

غير صالح

لأنها كلمة تستخدمها لغة فيجول بيسك

No me

غير صالح

لأنها احتوت على فراغ

AM RE

غير صالح

لأنها احتوت على فراغ

2Mr

غير صالح

لأنها بدأت برقم و لم تبدأ بحرف



س15: ماذا نقصد بالعمليات الحسابية؟

العمليات الحسابية : يقصد بها الجمع والطرح و الضرب والقسمة

العملية الحسابية

العامل

الشرح

المثال

الجمع

+

لجمع عددين من أي نوع

50+5=55

الطرح

-

لطرح عددين من أي نوع

40-8=32

الضرب

*

لضرب عددين من أي نوع

5*6=30

القسمة

/

لقسمة عددين والناتج ذو فاصلة عشرية

10/4=2.5

الأس

^

الأس لعدد

3^3=27

س11: ما هي أولويات تنفيذ العمليات الحسابية في الحاسب ؟



1-

الأقواس

2 -

الأس

3 -

بدءً من ناحية اليسار



الضرب والقسمة

4 -

الجمع والطرح



مثال: كيف يقوم الحاسب بإنجاز العملية التالية :



M = 3 + 5 * 4

M = 3 + 20

M = 23



A = 4 * 2 + 8 / 2 ^ 2

A = 4 * 2 + 8 / 4

A = 8 + 8 / 4

A = 8 + 2

A = 10

C = ( 2 + 3 ) * 4 – 5

C = 5 * 4 – 5

C = 20 – 5

C = 15


عمليات الضرب و الجمع بنفس الدرجة عند التنفيذ في الحاسب ( خطأ )



س12: ماذا نقصد بعوامل المقارنة ؟ هي عوامل المقارنة : بين عددين أو سلسلتين من الحروف لنعرف إن كانا متساويين أو كان أحدهما أكبر من الآخر .

ونتيجة المقارنة تكون أما True أو False

نتيجة عمليات المقارنة عبارة عن عدد يمثل ناتج العملية ( خطأ )إن نتيجة العملية الحسابية عبارة عن عدد يمثل ناتج العملية ، أما الناتج في عمليات المقارنة فهو إما ( صحيح ) أو ( خطأ )



مثال: ما هي نتيجة المقارنة التالية:اذا علمت ان A=5 ,B=3,C=7

A+2>C-B نتيجة صحيحة لان 5+2=7 > 7-3=4يعني 7>4

B*4-2=A+13*4-2=5+112-2=5+1 10=6 نتيجة غير صحيحة لان 6لاتساوى10C+3*2<>(A+1)*7 7+3*2<>(5+1)*7 7+6<>6*7 13<>42نتيجة صحيحة لان 42 لا تساوي 13

3 + 6 * 4 <= 4 * 5

3 + 24 <= 4 * 5

27 <= 4 * 5

27 <= 20 è False خطأ
عوامل المقارنة المستخدمة في لغة فيجول بيسك :



معناها
العملية
معناها
العملية



أكبر من
<
يساوي
=



أكبر من أو يساوي
= <
لا يساوي
<>
أصغر من أو يساوي
= >
أصغر من
>




تحويل التعابير الجبرية إلي لغة يفهمها الحاسب باستخدام العمليات الحسابية وعمليات المقارنة



مثال: حول التعبير الجبري التالي الي تعبير بلغة فيجول بيسك :

S= 3A + R ÷ 5

S= 3 *A + R / 5



R = 2Y + T ÷ 3

الحل:

R = 2*Y+T/ 3



2 3

S = A____ + C_____



B2 D+F

الحل:C^3/(D+F) B*2) + )/S = A^2





لغة فيجوال بيسك هي أحد لغات البرمجة العالية (البرمجة المرئية) التي تستخدم لإنتاج برامج تعمل على أجهزة الحاسب الآلي مراحل كتابة البرنامج بلغة فيجول بيسك (س1: أذكر مراحل كتابة البرنامج بلغة فيجوال بيسك؟) 1- تصميم الواجهات 2- ضبط الخصائص 3 - كتابة التعليمات ( أوامر البرمجة ).

س2: أذكر الصيغة العامة لتعريف المتغيرات والثوابت بلغة فيجوال بيسك ؟



طريقة تعريف المتغيرات : نستخدم الأمر Dim طريقة تعريف الثوابت : نستخدم الأمر Const





س3: ماذا نقصد بالإعلان عن المتغيرات والثوابت داخل البرنامج ؟



تحديد المكان الذي نعرف فيه هذه المتغيرات والثوابت داخل البرنامج

س4: أين يتم تعريف المتغيرات والثوابت داخل لغة فيجوال بيسك؟



يتم تعريف المتغيرات والثوابت داخل الإجراءات الخاصة بالعناصر (الأدوات )

س5: لدراسة قواعد لغة البرمجة يجب التنبه للتالي؟



1- وظيفة القاعدة 2 - صيغة القاعدة 3 -حفظ أمر القاعدة باللغة الإنجليزية


س6: ما هي القواعد الأساسية في لغة فيجوال بيسك ؟



1) عملية الإسناد : تخزين قيمة معينة في متغير (س7: ماذا نقصد بالإسناد؟ )

2) الجملة الشرطية ( If ) : من القواعد المهمة وتستخدم لتنفيذ عمليات معينة حسب شرط محدد





س8:ما صيغ الجملة الشرطية ( ? (IF



1- صيغة ((IF - THEN : إذا تحقق الشرط فسيتم تنفيذ الأمر.معني تحقق الشرط إن تكون قيمته صحيحة
2- صيغة ( If – Then – End If ) :تنفيذ مجموعة من الأوامر إذا تحقق الشرط بدل من تنفيذ أمر واحد

3- صيغة ( If – Then – Else ) : تنفيذ مجموعة من الأوامر إذا تحقق الشرط وعندما لا يتحقق تنفذ مجموعة أوامر أخري

4- صيغة ( If – Then –ElseIf ) : تضع شرطا جديد عندما لا يتحقق الشرط السابق

3) الانتقال ( GoTo ) : يتم الانتقال من جزء إلي آخر في البرنامج إثناء تنفيذه

س9: ما انواع الانتقال ؟



1 - الانتقال الغير مشروط : هو الانتقال لسطر محدد دون التقيد بأي شرط

صيغته : GoTo line

2 - الانتقال المشروط : الانتقال لسطر محدد عندما يتحقق شرط معين الشرط

وهو مصاحب لإحدى عمليات الشرط و المقارنة وصيغته : If ( ) Then GoTo line

4) الجملة الشرطية ( Select Case ): يفضل أذا وجد عدة احتمالات استخدام هذه القاعدة.

5) حلقات التكرار : إمكانية تكرار عدد من الخطوات عددا محددا من المرات

س10: يمكن الاستفادة من حلقات التكرار في عدة عمليات . أذكرها ؟



1- إدخال مجموعة محددة من القيم المتماثلة مثل: درجات مجموعة من الطلاب

2- إجراء عمليات المعالجة علي مجموعة محددة من القيم المتماثلة مثل : إيجاد المتوسط الحسابي لمجموعة من الإعداد

3- طباعة مجموعة محددة من القيم المتماثلة مثل: طباعة درجات الطلاب في مادة الحاسب

ولها قاعدتين :

1- قاعدة ( For … Next )نقوم فيها بتكرار مجموعة من العمليات بعدد محدد من المرات (عدد التكرار محدد )

2- قاعدة ( Do While ) تستمر حلقة التكرار مادام الشرط صحيحا (عدد التكرار غير محدد )

6 ) المصفوفات: هي سلسلة من المتغيرات تحمل نفس الاسم (يتم التمييز بين المتغيرات باستخدام رقم المتغير داخل المصفوفة )

Dim الأمر الذي نستخدمه لتعريف المصفوفة

س11: ما فائدة المصفوفات؟ ومتي نستخدمها ؟



1- توفير الوقت والجهد

2- تؤدي إلي بساطة البرنامج وصغر حجمه

نستخدم المصفوفة عند وجود قيم متماثلة



ملاحظات مهمة :

1- بداية رقم العناصر لأي مصفوفة هو صفر ونهايته -1

2- المصفوفة m تحتوي على 10 قيم

3- أول عنصر في المصفوفة يكون رقمه ( 0 ) وآخر عنصر يكون رقمه ( 9 )

4- للوصول مثلاً إلى قيمة العنصر الرابع نكتب : m(3)

6- لإدخال وقراءة وطباعة قيم المصفوفة نستخدم حلقة تكرارية مثل أمرFor –Next))



س12: أي من العبارات التالية غير صحيحة ولماذا ؟



1- يفضل استخدام طريقة الانتقال في البرنامج ( خطأ )

لا يفضل استخدامها لأنها تجعل من الصعب متابعة خطوات البرنامج خاصة عندما تكون تلك الخطوات كثيرة البرنامج الجيد تتابع خطواته بصورة سلسلة ولا يحدث انتقال إلا في حالات قليلة

2- الجملة الشرطية ( (IFتوجد لها صيغة واحدة فقط ( خطأ ) 3- اذا كان لدينا احتمال او احتمالان فانه يفضل استخدام قاعدة ( Select Case ) (خطأ ) نستخدم قاعدة ( If ) ونستخدام قاعدة( Select Case ) أذا وجد عدة احتمالات

4- في لغات البرمجة من الممكن تكرار عدد من الخطوات عددا محددا من المرات بواسطة طريقة الانتقال ( خطأ )

بواسطة حلقات التكرار

5- في جملة ( Do While ) نقوم فيها بتكرار مجموعة من العمليات بعدد محدد من المرات ( خطأ )

تستمر حلقة التكرار مادام الشرط صحيحا و في جملة ( For … Next )نقوم فيها بتكرار مجموعة من العمليات بعدد محدد من المرات



س13 :عرف الادوات وماهي فائدتها ؟



الأدوات : هي أجزاء برامج جاهزة للإستخدام أي أنها أعدت مسبقاً من قبل مبرمجين لتوفر على المبرمج الوقت والجهد

أن المبرمج عند تصميم البرنامج لا يقوم بكتابة البرنامج من الصفر,وإنما هناك مجموعة من الأدوات الموجودة في الفيجول بيسك والتي يمكننا استخدامها في البرنامج





تعد عملية تصميم واجهات البرنامج واختيار الأدوات المناسبة جزءاً مهماً من مراحل كتابة البرامج بواسطة الفيجول بيسك





خصائص الأدوات



لكل أداة من أدوات البرمجة في الفيجول بيسك خصائص تحدد شكلها مثل اللون,ونوع الخط, وحجمه وغيرها من الخصائص التي يحددها المستخدم خلال التصميم وهناك خصائص مشتركة بين الأدوات وأخرى خاصة بكل أداة

س14: اكتب الغرض من الخاصية من الخواص التالية ؟ الخصائص المشتركة بين الأدوات :

اسم الخاصية
الغرض من الخاصية

NAME
تحديد اسم الأداة0

Alignment
تحديد محاذاة النص المكتوب (يمين – يسار- وسط)0

Caption
إظهار العنوان أو التسمية داخل الأداة على الشاشة0

Font
لتغيير نوع الخط وحجمه ونمطه0

Fore Color
لتغيير اللون المكتوب به النص0

Back Color
لتغيير لون الخلفية للأداة أو النموذج0

Border Style
لتغيير حدود الأداة أو النموذج 0

Top
لتحريك النموذج أو الأداة بدءاً من الطرف العلوي0

Left
لتحريك النموذج أو الأداة بدءاً من الطرف الأيسر0

Height
لتغيير ارتفاع النموذج أو الأداة 0

Width
لتغيير عرض النموذج أو الأداة0

خاصية الخط (Font) توجد داخلها عدة خصائص وتتحكم هذه الخصائص في اسم وصفات الخط المستخدم في الكتابة

اسم الخاصية

الغرض من الخاصية

Font name

اختيار اسم الخط

Font bold

سمك الخط

Font italic

خط مائل مثل: فيجول بيسك

Font size

حجم الخط

Font strikethru

خط وسط الخط مثل: فيجول بيسك

Font underline

خط تحت الخط مثل :فيجول بيسك

توجد طريقتان للتحكم بخصائص الأدوات هما:

أ) ضبط خصائص الأدوات أثناء تصميم البرنامج0

ب)ضبط خصائص الأدوات أثناء تنفيذ البرنامج

أ) ضبط خصائص الأدوات أثناء تصميم البرنامج0نستخدم إحدى الطرق التالية:

1- كتابة القيمة 2- اختيار القيمة 3- ظهور شاشة خيارات

إن خاصية الاسم (Name) من أهم الخواص وخصوصاً عند التعامل معه في البرمجة والتعامل مع الأدوات والنماذج حيث به يعرف النموذج أو الأداة داخل البرنامج

ب- ضبط خصائص الأدوات أثناء تنفيذ البرنامج



لتغير خاصية الأدوات أثناء تنفيذ البرنامج فإننا نستخدم الصيغة التالية للوصول الى تلك الخاصية : القيمة الجديدة = الخاصية .اسم الأداة

مثال : ”مدرسة الرياض “ Text=Text1.

ملاحظة: يجب وضع نقطة بين اسم الأداة والخاصية التي نريد الوصول اليها

س15: حدد نوع الاداة: اداة ادخال او اداة اخراج ؟ أدوات إدخال البيانات :

1- أداة مربع النص (TextBox) تستقبل البيانات على شكل كتابة من المستخدم من الخاصية Text))

2- أداة زر الخيار (OptionButton) تستقبل البيانات على شكل اختيارات من المستخدم من الخاصية (Value)

3- أداة مربع الاختيار (CheckBox ) تستقبل البيانات على شكل اختيار من المستخدم من الخاصية (Value)

4- - أداة مربع القائمة (ListBox) عرض قائمة مكونة من عناصر يختار المستخدم احدها0

5- أداة الخانة المركبة (ComboBox) :إعطاء المستخدم الحرية في الاختيار من قائمة أو إدخال اختياره كتابةً0





طريقة الحصول على البيانات من مربع النص (TextBox) صيغته: Var1=TextBox.Text



طريقة الحصول على البيانات من أداة الخيار(OptionButton)صيغته: Var1=OptionButton.Value

ان البيانات التي نحصل عليها من زر الخيار هي بيانات منطقية وتخزن في الخاصية Valueوهي احدى حالتين:

1- أن الزر قد تم إختياره فقيمته عندئذ هي (True)

2- أن الزر لم يتم اختياره فقيمته عندئذ هي (False)

طريقة الحصول على البيانات من مربع الاختيار (CheckBox):صيغته :Var1=CheckBox .Value



إن البيانات التي تحصل عليها من مربع الاختيار هي بيانات رقمية وليست منطقية كما في زر الخيار وتخزن في الخاصية (Value) وهي إحدى ثلاث أشياء إما :

1- أن المستخدم لم يقم باختيار المربع فقيمته عندئذ هي (0)

2- أن المستخدم قام باختيار المربع فقيمته عندئذ هي (1)

3-أن المستخدم لا يستطيع اختيار المربع فقيمته عندئذ هي (2)

طريقة الحصول على االبيانات من مربع القائمة (ListBox):صيغته : Var1=ListBox.ListIndex



البيانات الموجودة في أداة مربع القائمة مكونه من عدة عناصر والحصول على البيانات من القائمة عندما يختار المستخدم أحد العناصر يعني شيئين:

1- رقم العنصر في القائمة بواسطة الخاصية (ListIndex)

2- قيمته بواسطة الخاصية (List)0

في أداة مربع القائمة نرى عدة عناصر ويختار المستخدم منها مايريد0

ملاحظة: أرقام العناصر في مربع القائمة تبدأ من الصفر0

ملاحظة: بداية رقم العناصر في أداة مربع القائمة صفر,ونهايته ( عدد عناصر القائمة -1)

طريقة الحصول على البيانات من أداة الخانة المركبة(ComboBox): صيغته :Var1=ComoBox.Text



أداة الخانة المركبة تجمع بين ميزات أداة مربع النص وأداة مربع القائمة حيث يستطيع المستخدم أن يختار من القائمة أو يكتب قيمة جديدة0

الخانة المركبة تمكن المستخدم من الكتابة أو الاختيار من القائمة المنسدلة



س16: ما الفرق بين أداة مربع القائمة (ListBox) وأداة الخانة المركبة (ComboBox أن المستخدم في أداة مربع القائمة لا يمكنه كتابة البيانات مباشرة بل يختار من القائمة بينما في الخانة المركبة يستطيع إما كتابة البيانات وإما الاختيار من القائمة المنسدلة0

أدوات وإخراج المعلومات:



1- أداة مربع النص (TextBox) تقوم بإخراج المعلومات بواسطة الخاصية Text))

2- أداة التسمية (Lable) تقوم بإخراج المعلومات بواسطة الخاصية (Lable)



طريقة اخراج المعلومات الي مربع النص (TextBox) صيغته: Var1 = TextBox.Text

ولإضافة عبارات توضيحية للمخرجات نكتب : حاصل ضرب العددين

A*B & Text4.text= “= “



الرمز & يستخدم للربط بين السلاسل النصية ونضع السلسلة النصية "حاصل ضرب عددين=" بين علامتي اقتباس



طريقة إخراج المعلومات إلي أداة التسمية (Lable) : نستخدم Lable2. Lable = A*B

ولإضافة عبارات توضيحية للمخرجات نكتب : حاصل ضرب العددين

Lable2. Lable ="= " & A*B

س17: ماالفرق بين أداة التسمية وأداة مربع النص في اخراج المعلومات ؟ أن الأولى تخرج المعلومات دون تمكين المستخدم من تعديلها أو نسخها أما الأخرى فالعكس تماما

بالتعديل علي بعض خواص أداة مربع النص يمكننا منع المستخدم من التعديل :

1- الخاصية تمكين : بتغيير قيمتها من صح إلي خطأ تجعل النص معتما لا يمكن تعديله

2- الخاصية مقفل : بتغيير القيمة من صح إلي خطأ تجعل النص للنسخ فقط و لا يمكن تعديله

طرق أخرى لإدخال البيانات و إخراج المعلومات :

إدخال البيانات :



نستخدم الأمر InputBox حيث يقوم هذا الأمر بإظهار نافذة صغيرة تحتوي على مربع نص وزر أمر

إخراج المعلومات :



نستخدم الأمر msgBox حيث يقوم بإظهار نافذة صغيرة تحتوي على المعلومة التي نريد إظهارها للمستخدم

س18: أكمل العبارات التالية :



1- الأمر(InputBox) يستخدم لـ لإدخال البيانات بينما الأمر(msgBox) يستخدم لـ إخراج المعلومات

2- أداة زر الخيار (OptionButton) تستقبل البيانات على شكل ( اختيارات )

3- يقوم برنامج فيجول بيسك بإعطاء (أسماء تلقائية ) لكل أداة تقوم برسمها

4- أداة (مربع النص (TextBox) ) تستخدم خاصية Text)) لاستقبال البيانات من المستخدم



س19: في البرنامج التالي : كم ستكرر عملية طباعة كلمة "عصر التقنية "؟



FOR R = 1 to 45

"عصر التقنية " Print

Next

ستكرر : 50 مرة

س20: في الاجراء التالي : ما نوع المتغير (Car)والمتغير (Model) وما قيمة الثابت (Speed) ؟



Dim Car As String , Model As Integer
Speed= 120Const

نوع المتغير (Car)من نوع نص (String)

نوع المتغير (Model) من نوع عدد صحيح (Integer )

قيمة الثابت (Speed) 120

س21: بعد ان ينفذ الحاسب الاجراء التالي : ما هي قيمة المتغير (Country1) ؟



Dim Country As String, Country1 As String



"جمهورية السودان "Country1 =

"جمهورية الصومال "Country =

قيمة المتغير (Country1) = "جمهورية السودان "

س22:في المصفوفة التالية



رقم العنصر

0

1

2

3

4

5

6

القيمة

7

8

13

4

14

10

9

أ) كم عدد عناصر المصفوفة ؟ 7 قيم

ب) اكتب صيغة الوصول إلي قيمة العنصر رقم (2) ؟M ( 1)

جـ ) اكتب الإجراء الذي نطبع فيه قيم المصفوفة إذا كان أمر الطباعة هو PRENT ؟ نستخدم حلقة تكرارية


مناااوي وبس غير متواجد حالياً رد مع اقتباس إرسال الموضوع إلى الفيس بوك إرسال الموضوع إلى تويتر

قديم 15-01-1433 هـ, 06:40 مساءً   #612
مناااوي وبس

عضوة فعالة
 
الصورة الرمزية مناااوي وبس
 
تاريخ التسجيل: 18-05-1431 هـ
المشاركات: 783


طبعا جداول فيه بس ماظلعت فالاحسن تحمليون الي بالمرفق


مناااوي وبس غير متواجد حالياً رد مع اقتباس

قديم 15-01-1433 هـ, 09:44 مساءً   #613
احلى هلالية

محررة ماسية
 
الصورة الرمزية احلى هلالية
 
تاريخ التسجيل: 20-04-1432 هـ
المشاركات: 5,447


كيف حالكم

بنات لو سمحتوا محتاجه مساعدتكم اختي بثالث ثانوي ومحتاجه تلخيص لقواعد الانجليزي ياليت تساعدوني

ومشكورين

سبحان الله وبحمده..سبحان الله العظيم


احلى هلالية غير متواجد حالياً رد مع اقتباس

قديم 15-01-1433 هـ, 11:22 مساءً   #614
كثير متأخره

عضوة
 
الصورة الرمزية كثير متأخره
 
تاريخ التسجيل: 20-11-1430 هـ
المشاركات: 180


أنا اليوم اختبرت قران سورة الرحمن من الايه1الي30 هذا الجزء الاول



وقالت لي المعلمة الجزء الثاني لما تحفظي من 30 الي50



والتعبير اخترت اثنين من ثلاث مواضيع وعطيتها المعلمه



باقي المطالعه بحاول بكرة


كثير متأخره غير متواجد حالياً رد مع اقتباس

قديم 16-01-1433 هـ, 12:43 صباحاً   #615
دلوعه نت

محررة
 
تاريخ التسجيل: 21-11-1427 هـ
المشاركات: 1,542


كثير متاخره غريبه السوره كلها

انا اتذكر اني حفظت السوره كامله وسمعتلي جزء من بدايتها وجزء من وسطها وجزء من الاخير بس مو كامله وبدون معاني كلمات

وبخصوص المريول في المدرسه اللي كنت فيها رحت اول مره داومت بالعبايه قالتلي المديره لازم مريول لانك تعتبرين طالبه واحنا بنعاملك كطالبه منتظمه طول ماانتي تداومين في المدرسه وعشان المعلمات يعرفون انك طالبه في المدرسه وتقول هذا نظام وعليهم مسؤوليه اذا جات موجهه من الرئاسه ايام الاختبارات وشافت وحده تختبر بالعبايه



والله يوفقكم جميعا ويسهلكم واي استفسار انا تحت امركم


( رب لاتذرني فردا وانت خير الوراثين )

يارب انك ترزقني بالذريه الصالحه


دلوعه نت غير متواجد حالياً رد مع اقتباس

قديم 16-01-1433 هـ, 08:17 صباحاً   #616
ليتني فداك ياماما

محررة
 
الصورة الرمزية ليتني فداك ياماما
 
تاريخ التسجيل: 13-04-1431 هـ
المشاركات: 1,883


بناااااااااات اسأل الله اسأل الله اسأل الله ان يسعدكم ويوفقكم ويسدد خطاكم وييسرلنا ولكم الا متحانات وربي مااااااااانسى لكم جميلكم فيني بجد بجد استفدت من التجمع وشكري لكم عااااااااااامة ومنااااااوي وبس خااااصة بجد تحمست معكم وصدقوني بحول الله اني ماااانساكم من دعواتي في صلاااتي وانتم بعد لا تبخلو علي بدعواتكم .. وداااااااعا اشوفكم بحول الله بعد الاجتباااارات


ٱللـّٰـہُمْ انصر اخواننا المسلمين المستضعفين ‏​فِــي بلاد الشام .. حسسبي ٱللـّٰـہ ونعم الوكيل .. حسبي ٱللـّٰـہ وكفى
ليتني فداك ياماما غير متواجد حالياً رد مع اقتباس

قديم 16-01-1433 هـ, 09:25 صباحاً   #617
نجمة هوليووود

عضوة جديدة
 
تاريخ التسجيل: 01-03-1432 هـ
المشاركات: 45






بنات جبتلكم حلول اسئلة الفقه

الوحده الاولى
1- عرفي الفقه لغة واصطلاحا؟

لغة: الفهم

شرعا: معرفة الأحكام الشرعية العملية من أدلتها التفصيلية.



2- يمكننا التمييز بين الفقه وغيره من العلوم الأخرى الشرعية وغيرها كيف تحقق لنا ذلك من خلال دراستنا للتعريف الاصطلاحي للفقه وشرحه؟







3- يخلط بعض الناس بين الشريعة والفقه, من خلال دراستك بيني ما يلي :

أ) الفرق بينهما:

الشريعة - الفقه

*هي المنهج الذي يسير عليه الإنسان._ اجتهاد الفقهاء في

*الأحكام المتعلقة بالعبادات والأخلاق _ الأحكام العملية من

والآداب. القران والسنة.

*دين الله الذي لايصيبه التحريف. _

ب) ما يمكن أن يدخله الخطأ منهما وما لا يمكن.

* الشريعة لايمكن أن يدخلها الخطأ -الفقه يمكن أن يدخله الخطأ

ج) السبب فيما تقول:

لأن الفقه من اجتهاد العلماء ,والعلماء بشر قد يصيبوا وقد يخطئوا.



4- كيف تجيبين من سألك عن مبررات نشوء المدارس الفقهية واختلافها؟

بعد وفاة النبي صلي الله عليه وسلم ,أجتهد الصحابة في نشر العلم وتفرقوا في الأمصار الإسلامية فنشئت مدرستين اتجهت لها الآراء الفقهية, المدرسة الأولى الحجازية كان اعتمادها علي الأحاديث بسبب كثرتها ولقلة المسائل الحادثة ,أما المدرسة الثانية الكوفية كثر عندهم الأخذ بالرأي لكثرة المسائل الحادثة عندهم وقلة الأحاديث لذلك اعتمدوا الأخذ بالرأي إلي أن سموا أهل الرأي.



5- إذا وقعت لك مسألة لا تعرفين حكمها فمن تسألين,ولماذا؟

كبار العلماء من الشيوخ ورجال الدين,لأنهم أعلم بأحكام الدين بحكم دراستهم وتعمقهم فيه.



6- هل يتصور وقوع الخطأ من الفقيه, ولماذا؟

نعم, لأنهم بشر والبشر ليس معصوم عن الخطأ فقد يخطأ وقد يصيب فأن أصبوا فلهم أجرين وأن أخطئوا فلهم أجر واحد.



7- إذا أفتاك عالم بخلاف ما درست فكيف تعملين,ولماذا؟









8- تعددت وسئل الاتصال اليوم وتنوعت وكثر المفتون,فمن الأولى بالأتباع ,ولماذا؟

كبار العلماء الذين يأخذون أحكامهم من الكتاب والسنة,لأنهم أقرب من غيرهم للحق والصواب.



9-يأخذ بعض المستشرقين خلاف الفقهاء ذريعة للقدح في الشريعة مبررا, فكيف تردين عليه؟

أن خلاف الفقهاء ليس في أصول الشريعة وإنما في فروع الشريعة لذلك لا يمكنهم القدح في الشريعة الإسلامية.



10-هل ترين أن لاختلاف الفقهاء في الأحكام الشرعية مبررا؟ وضحي ما تقولين بالأمثلة؟

نعم.

*فهم يقوموا بالاجتهاد بحثا عن الحق والصواب فإما أن يصيبوا أو يخطئوا ,.

* أن خلافهم في فروع الشريعة وليس أصولها.

*وقوع الخطأ من بعض العلماء يدل علي أن التعظيم يكون للنصوص الشرعية لا للأشخاص ,فكل يؤخذ من قوله ويرد إلا رسول الله.



11- إذا كان في بلدك عالم مشهور يثق الناس بعلمه وفتاويه ,لما عرفوا عنه من قوة العلم والتثبيت ,ثم جاء بعده عالم آخر في مكانة الأول وعلمه, فخالف العالم الأول في فتواه في بعض المسائل العلمية المشهورة ,فماذا يكون موقفك من العالم الأول والثاني؟

























































































































































































الوحده الثانيه









1- ما معنى الأسرة؟ وما الطريق الصحيح إلي تكوينها؟

عشيرة الرجل ورهطه الأدنون ,كما تطلق الأسرة على أهل بيت الرجل- الطريق لتكوينها الزواج الشرعي.



2- بيني مكانة الأسرة في الشريعة الإسلامية؟

عنيت الشريعة الإسلامية عناية فائقة بالأسرة وأحكامها وفصل ذلك تفصيلا وأوضحه غاية الإيضاح فجاء بتشريع الزواج والطلاق والعدة إلخ.. كما جاء بتشريع النفقات والوصايا ولم يترك الأحكام لاجتهادات الناس بل جاء بها مفصلة ويظهر أثر هذه المكانة حين نجد أن الأحكام المتعلقة بالأسرة تأخذ حيزا من كتب الفقه بالنسبة للأحكام الأخرى.



3- وضحي العلاقة بين الأسرة والمجتمع؟

الأسرة مرتبطة ارتباط وثيق بالمجتمع حيث أن استقرار الأسرة ينعكس على المجتمع واستقراره .



4- عرفي النكاح لغة وشرعا؟

لغة: تناكحت الأشجار إذا انظم بعضها إلي بعض.

شرعا: هو عقد الزوجية الصحيح وإن لم يحصل مسيس ولا خلوة.



5- ما حكم النكاح؟ مع الدليل من الكتاب والسنة؟

سنة مؤكدة,

قال تعالى"فانكحوا ما طاب لكم من النساء",

قال رسول الله صلي الله عليه وسلم"يا معشر الشباب من استطاع منكم الباءة فليتزوج فإنه أغض للبصر وأحصن للفرج ومن لم يستطع فعليه بالصوم فإنه له وجاء"



6- ما لحكمة من مشروعية النكاح ؟مع الاستدلال؟

*أنه السبيل للتكاثر في النسل وهو مطلب شرعي, قال رسول الله صلي الله عليه وسلم" تزوجوا الودود الولود فإني مكاثر بكم الأنبياء يوم القيامة"

*أنه الوسيلة الصحيحة لبقاء الأنساب.

* أنه يلبي حاجة الإنسان الغريزية قال رسول الله صلي الله عليه وسلم " إذا أحدكم أعجبته المرأة فوقعت في قلبه فليعمد إلى امرأته فإن ذلك يرد ما في نفسه"

* أنه الطريق الأمثل لغض البصر وتحصين الفرج للحديث السابق"يا معشر الشباب من استطاع منكم الباءة فليتزوج فإنه أغض للبصر وأحصن للفرج"

* أنه السبيل لتكوين الأسرة المترابطة.

* أنه سبب لاستقرار النفس وطمأنينتها واستقرار الأسرة.



7- ما الأسباب الوجيهة الداعية لتأخير الزواج؟ وما الأسباب غير الوجيهة؟ وكيف تردين عليها؟

الأسباب الوجيهة - الأسباب غير الوجيهة

*صغر السن - ربط الزواج بالتخرج من الدراسة

*عدم القدرة علي تلبية المهر - الهروب من المسؤولية

* الحالات المرضية - عدم الرغبة بالأطفال

* فقدان شهوة النكاح - الانشغال بالوظيفة

* عدم القدرة علي المسؤولية - أن الزواج تقيد للحرية



8- ما أركان النكاح ؟مع التوضيح؟

أولا: الزوجان الخاليان من الموانع:

فهناك موانع تمنع النكاح كأن يكون في عصمة الرجل أربع نساء,أو أن يكون كافرا والمرأة مسلمة, أو أن تكون المرأة من محارم الرجل أو في ذمة رجل أخر.

ثانيا:الإيجاب:

وهو لفظ التزويج الصادر من ولي المرأة وينبغي أن يكون واضحا لا لبس فيه.

ثالثا: القبول:

من الزوج أو من يقوم مقامه كالوكيل عنه وينبغي أن يكون واضحا أيضا لا لبس فيه.



9- ما شروط النكاح؟ مع شرح كل شرط منها؟

* تعيين الزوجين:

أن يكون كل منهما معروفا معينا باسمه فلو قال :زوجتك إحدى بناتي وله أكثر من واحدة لم يصح.

* رضا الزوجين:

بحيث يتم العقد عن رضا من الطرفين بحيث يستثنى كون أحدهما غير مكلف كالمجنون والصبي الصغيرة , أيضا الأيم حتى تستأمر والبكر حتى يؤخذ إذنها وذلك بنطقها أو سكوتها.



* الولي للمرأة:

لا يصح الزواج إلا بحضوره لقوله صلي الله عليه وسلم" لا نكاح إلا بولي"

* الإشهاد علي العقد:

لقوله صلي الله عليه وسلم" لا نكاح إلا بولي وشاهدي عدل" ويشترط في الشهود أن يكونا ذكرين,مكلفين,سميعين, أثنين,عدلين.

* الكفاءة:

وهي المساواة والتماثل في الدين والخلق.

* وجود المهر في النكاح:

ولا تشترط تسميته ولا تعينه عند العقد.



10- ما أنواع المحرمات في النكاح؟

*حرمة أبدية.

*حرمة مؤقتة.



11- اذكري الدليل علي تحريم نكاح كل مما يلي:

* النساء المتزوجات:

قال تعالي "والمحصنات من النساء إلا ما ملكت أيمانكم"

* الجمع بين المرأة وأختها:

قال تعالي" وإن تجمعوا بين الأختين"

*الجمع بين المرأة وعمتها:

قال رسول الله صلي الله عليه وسلم"لا يجمع بين المرأة وعمتها ولا بين المرأة وخالتها"



12- قارني بين شروط النكاح والشروط في النكاح؟

شروط النكاح: هي من الشرع لا يصح النكاح إلا بها,كالمهر.

الشروط في النكاح: شروط يحددها أحد الزوجين للأخر في عقد الزواج ,كاشتراط المرأة إكمال دراستها.



13- من خلال دراستك ,ناقشي العبارات التالية مبينة أصوبها شرعا ,معللة ومدللة لما تقولين :

* يجب علي ولي المرأة أن يزوجها ممن ترضاه كائنا من كان.

لا, في حديث فاطمة بنت قيس رضي الله عنها ,أنهاقالت:ذكرت للنبي صلي الله عليه وسلم أن معاوية بن أبي سفيان وأبا جهم خطباني فقلب الرسول صلي الله عليه وسلم "أما أبو جهم فلا يضع عصاه عن عاتقه ,وأما عاوية فصعلوك,لا مال له, انكحي أسامة بن زيد" فكرهته,ثم قال "انكحي أسامة" فنكحته فجعل الله فيه خيرا واغتبطت.

* يجب علي ولي المرأة أن يزوجاه ممن ترضاه إذا كان كفئا لها.

نعم,قال رسول الله صلي عليه وسلم "من جاءكم ترضون دينه وخلقه فزوجوه"

* يجب علي ولي المرأة أن يزوجها ممن ترضاه إذا كان كفئا لها ورأى في ذلك المصلحة لها.

نعم,



14- بمراجعة أحد كتب التفسير أو المعاجم اللغة العربية ,أكتبي تعريف العضل بأسلوبك الخاص؟

هو الحبس والتضييق والمنع.



15- بيني من يحل نكاحهن ومن يحرم نكاحهن مما يلي:

*بنت البنت من الرضاع. "يحرم"

* بنت الأخ من الرضاع. " يحرم"

* زواج الأب لأم ابنه من الرضاعة. " يجوز"

* الربيبة إذا دخل بأمها. " يحرم"

* عمة الزوجة. "يحرم"

* المعتدة بطلاق. "يحرم"



16- ماذا يسمي الزواج المؤقت؟ وما حكمه؟ مع ذكر الدليل؟

زواج متعة,محرم, عن علي رضي الله عنه"أن النبي نهي عن المتعة"



17- لو تزوج رجل مطلقة ثلاثا بقصد أن يبيحها لزوجها الأول فما حكم هذا العمل ؟ مع الاستلال وماذا يسمي هذا النكاح؟

محرم,أن النبي "لعن المحلل والمحلل له",نكاح التحليل.



18-لو تزوج الرجل امرأة علي أن يجعل ابنته عوضا عن هذه المرأة فيزوجها وليها فما الحكم؟ وماذا يسمي هذا النوع من النكاح؟

محرم, نكاح الشغار.



19- ما حكم النظر إلي المخطوبة ؟مع ذكر الدليل؟

مباح, قال رسول الله صلي الله عليه وسلم" إذا خطب أحدكم امرأة فإن استطاع أن ينظر إلي ما يدعوه إلي نكاحها فليفعل"



20- أذكري الضوابط الشرعية للنظر إلي المخطوبة؟

* لا تكون فيه خلوة.

* أن يكون النظر إلي ما يظهر منها غالبا.

* أن يكون عازما علي الزواج لا عابثا.

* ألا يتحدث عن ما يراه من الجوانب بالسلبية في المرأة.























































































































































الوحده الثالثه









1- عرفي الصداق ؟ ولم سمي بذلك؟

هو العوض الواجب للمرأة علي الرحل بالنكاح, سمي بذلك لإشعاره بصدق رغبة الزوج في الزوجة.



2-ما حكم تخفيف الصداق ؟مع ذكر الدليل؟

سنة, لقوله صلي الله عليه وسلم"أعظم النساء بركة أيسرهن مؤونة"



3-ما الأصل في الصداق ؟ وهل يكون تعليم القران ونحوه صداقا؟ دللي لما تقولين؟

الأصل فيه أن يكون مالا من نقود أو عقار أو غيرهما,نعم قد يكون الصداق تعليم القران,لما ثبت أن النبي زوج رجلا امرأة بما معه من القران لأنه لم يجد شيئا.



4-إذا طلق الزوج زوجته قبل الدخول ,فما الذي تستحقه من المهر ؟ فصلي القول في ذلك؟

إذا كان المهر مسمى فلها نصفه, لقوله تعالي" وإن طلقتموهن من قبل أن تمسوهن وقد فرضتم لهن فريضة فنصف ما فرضتم"

وإذا لم يسم مهرا فلها المتعة بقدر يسر الزوج وعسره ,لقوله تعالي" ومتعوهن علي الموسع قدره وعلي المقتر قدره"



5-ما لمراد من الوليمة ؟وما حكمها؟

هي الطعام الذي يصنع في العرس وقد يطلق علي كل طعام يصنع السرور ,حكمها سنة مؤكدة.



6-متى تجب إجابة الدعوة لوليمة العرس؟

إذا كانت دعوة خاصة وجوب حضورها.



7-ما حكم ضرب الدف للنساء في الأعراس؟وما حكم الزيادة عليها؟ فصلي القول؟

مباح,الزيادة في المباح لا إثم فيها لأن الأصل في النكاح الإعلان وإظهار الفرح والسرور ويحرم إدخال آلات اللهو الأخرى.





8-ما معني العشرة الزوجية؟

العشرة هي ما يكون بين الزوجين من الألفة والاهتمام

وحسن الصحبة وهي أمر مطلوب شرعا بحيث يعامل أحدهم الأخر معاملة حسنة.



9-اذكري ثلاثا من حقوق :

الزوج علي زوجته - والزوجة علي زوجها.

· طاعة الزوج. - المهر لزوجة.

· حفظ مال الزوج - النفقة عليها وعلي أولادها

· لا تمد عينيها إلي غير زوجها- العدل بين الزوجات



10-هناك حقوق مشتركة بين الزوجين أذكري أثنين منها؟

· حسن المعاشرة.

· الاستمتاع.



11-بعد أن تعرفت علي ما يتعلق بتحديد النسل أجيبي عما يلي:

* ما أبرز الدوافع والأسباب التي استند عليها دعاة تحديد النسل؟

أولا: إن مساحة الأرض ومواردها محدودة والصالح منها قليل فإذا استمر الناس في الزيادة انقلبت أحوالهم وأصابهم الجوع.

ثانيا: إن طبقات الناس متفاوتة بين غني وفقير والفقراء لا تتسع ثروتهم لتربية أولادهم تربية تسعدهم وأموالهم قليلة.

* كيف يمكنك أن تردي علي دعاة تحديد النسل؟





* ما الأضرار التي تعود علي المجتمع من فرض تحديد النسل عليه؟

أولا: انتشار الأمراض عند النساء بسبب تعاطيهن الأدوية والعقاقير المانعة للحمل.

ثانيا: ضعف العلاقة الزوجية لعدم وجود الأولاد الذين هم سبب لتقوية أواصر المحبة.

ثالثا: نقص الأيدي العاملة .







12-قارني بين :

تنظيم الحمل _ تحديد النسل

الحقيقة:تعاطي أسباب منع الحمل - هو تحديد عدد الأولاد في

مؤقتا في حالات فردية مثل المرأة الإنجاب أو استئصال القدرة

كثيرة الحمل والحمل يرهقها علي الإنجاب في الرجل

فترغب في تنظيم حملها كل سنتين. المرأة بدعوى أن الفقراء لاتكفي

أموالهم لعيش أبنائهم حياة رغدة.

الحكم الشرعي: جائز. - غير جائز



13-ما معني إسقاط الجنين؟ وما حكمه بالتفصيل؟

إسقاط الجنين من بطن أمه قبل تمامه, حكمه له حالتان:

الحالة الأولي : إسقاط الجنين الذي نفخت فيه الروح,وهو الذي بلغ مائة وعشرين يوما, وهذا لا يجوز.

الحالة الثانية: إسقاط الجنين قبل مرور مائة’ وعشرين يوما أي قبل نفخ الروح,وهذا لا يجوز إلا إذا ثبت وتأكد بتقرير الأطباء أن الجنين مشوه.



14-ما المراد بالنشوز؟ وما حكمه؟

كراهة أحد الزوجين صاحبه,وسوء عشرته,حكمه له حالتان:

الأول: مباح, وهو الذي يحصل بسبب شرعي أي زوج ظالم أو مقصر في دينه أو سيئا في خلقه.

الثاني: محرم, وهو سوء العشرة دون سبب شرعي .



15- ما لعلاج الشرعي لنشوز المرأة؟

العلاج ثلاث مراحل:

المرحلة الأولي: أن يعضها ويذكرها بالله تعالي وبحقه عليها,فإن أطاعت وإلا أنتقل إلي المرحلة الثانية.

المرحلة الثانية: أن يهجرها في الفراش ,فإن أطاعت وإلا أنتقل إلي المرحلة الثالثة.

المرحلة الثالثة: أن يضربها ضربا غير مبرح – غير شديد.













































































































الوحده الرابعه













1- ما معنى الحيض؟ وما الذي يوجبه الحيض؟

دم طبيعي يخرج من رحم المرأة إذا بلغت ثم يعتادها في أوقات معلومة لحكمة غذاء لولد وتربيته.

وما يوجبه الحيض.......



2- اذكري ما يحرم بالحيض , وما الدليل على تحريم الطلاق زمن الحيض؟

الصلاة, الصوم, الطواف بالبيت, قراءة القران,المكث في المسجد,الوطء, الطلاق.

الدليل لتحريم الطلاق وقت الحيض :قال تعالي" يأيها النبي إذا طلقتم لنساء فطلقوهن لعدتهن"



3- ما لفرق بين الحيض والأستحاضة؟وماذا يجب علي المستحاضة؟

الحيض: دم طبيعي يخرج من رحم المرأة إذا بلغت ثم يعتادها في أوقات معلومة لحكمة غذاء الولد.

الأستحاضة: سيلان الدم في غير وقته من لعرق العاذل من أدنى الرحم.

ما يجب علي المستحاضة:أن تصلي وتصوم وتطوف البيت والجماع فلا يمنعها خروج الدم.



4- ما لفرق بين الحيض النفاس فيما يحل ويحرم؟وكم مدة النفاس؟

النفاس كالحيض فيما يحل ويحرم ويسقط ويجب فيحل الاستمتاع فيما عدا الوطء ويحرم الجماع وتسقط الصلاة .

مدة النفاس: أربعين يوما في الغالب .



5- ما لذي تقضيه الحائض والنفساء؟ وإذا أخرتا قضاء رمضان إلي رمضان آخر فما الحكم؟

الصوم, حكم تأخير القضاء....

















تمت بحمد من الله وتوفيقه
فإن أحسنت فمن الله عز وجل ,وإن أخطاءت فمن نفسي والشيطان
أسأل الله لكم التوفيق والسداد














نجمة هوليووود غير متواجد حالياً رد مع اقتباس

قديم 16-01-1433 هـ, 09:36 صباحاً   #618
نجمة هوليووود

عضوة جديدة
 
تاريخ التسجيل: 01-03-1432 هـ
المشاركات: 45






كمان حل اسئله الحاسب







خطوات حل المسائل و خطوات كتابة البرنامج(س1: ما هي الخطوات المتبعة لكتابة برنامج ؟ وأي من هذه الخطوات يمثل صياغة حل مسألة؟)



1- تعريف وتحليل عناصر المسألة . خطوات صياغة حل المسألة 2- كتابة الخوارزم . 3- رسم مخططات الانسياب . 4 - كتابة البرنامج بإحدى لغات البرمجة 5- ترجمة البرنامج إلى لغة الآلة . ( وهذا خاص بالحاسب ) خطوات كتابة البرنامج 6- اختبار البرنامج وإصلاح الأخطاء .



س2:ما المقصود بتحليل المسألة؟ يقصد بها : أن نعرف ماذا نريد بالضبط من البرنامج



العناصر الأساسية لحل المسألةس3:لتحليل مسألة ما لابد من تحديد عناصرها فما هذه العناصر ؟ 1– تحديد مخرجات البرنامج : تحديد النتائج والمعلومات المراد التوصل إليها عند حل المسألة . 2- تحديد مدخلات البرنامج : تحديد البيانات اللازم الحصول عليها لمعرفة النتائج والمخرجات . 3– تحديد عمليات المعالجة : تحديد العمليات الحسابية والخطوات المنطقية التي نجريها على المدخلات للحصول على المخرجات.



س4: عرف كلاً من:الخوارزم : مجموعة من القواعد والعمليات المعرفة جيداً لحل المشكلة في عدد محدد من الخطوات مخطط الانسياب : تمثيل بياني أو رسمي للخطوات الخوارزمية



خواص الخوارزمية( س5: ما هي الخواص اللازم توفرها في الخوارزم؟ ) أ – كل خطوة يجب أن تكون معرفة جيداً دون غموض و محددة بعبارات دقيقة. ب – أن تتوقف العمليات بعد عدد محدد من الخطوات . ج – أن تؤدي العمليات بمجملها إلى الحل الصحيح للمسألة.



أهداف تعلم صياغة حل المسائل(س6: عدد اثنين من أهداف تعلم صياغة حل المسائل ؟)1- القدرة على كتابة برامج للحاسب

2- التخطيط لحياتك اليومية

3- القدرة على التفكير لحل المشكلات



فوائد رسم المخططات( س7: اذكر فوائد رسم مخططات الانسياب؟) 1- توضيح الطريقة التي يمر بها البرنامج من المدخلات ثم المعالجة ثم المخرجات . 2- توثيق منطق البرنامج للرجوع إليه لإجراء التعديلات و اكتشاف الأخطاء .



س8: صحح العبارات التالية :1- تعتمد صياغة حل المسألة على الحاسب بالدرجة الأولى (×) على الإنسان

2 - تتم ترجمة البرنامج إلى لغة الآلة (صح)

3- تتم كتابة البرنامج بأحدي لغات البرمجة (صح)

4- لا يتخذ الحاسب طريقة واحدة لحل جميع المسائل التي تعرض له (صح)

5- تحليل العناصر الخطوة الأولى والأساسية لحل المسألة أي خطأ في التحليل يؤدي في النهاية إلى خطأ في البرنامج (صح)

6- الخوارزم سمي بهذا لأنه مشتق من اسم عالم الرياضيات المسلم محمد الخوارزمي وهو أول من استعمل الطريقة الخوارزمية لحل المعادلات الجبرية(صح)

7- محمد الخوارزمي صاحب كتاب (الجبر والمقابلة) (صح)

















رموز مخططات الانسياب :

المعنى
الاسم



الرمز
يمثل بداية أو نهاية البرنامج

بداية/نهاية



يمثل إدخال البيانات أثناء البرنامج أو إخراجها

إدخال/إخراج
يمثل عملية معالجة البيانات

عملية
يمثل اتخاذ القرار أو تعبير منطقي يحتاج إلى جواب

قرار
يمثل اتجاه الانسياب المنطقي للبرنامج

خط انسياب
مثال 1 / قم بصياغة حل المسألة ( قم بتحليل عناصر المسألة ثم كتابة الخطوات الخوارزمية ثم رسم مخطط الانسياب ) لحساب مساحة المستطيل بمعلومية الطول و العرض ، إذا علمت أن مساحة المستطيل = الطول ´ العرض ؟

تحليل عناصرالمسألة
كتابة الخطوات الخوارزمية

ببب







ق , ع





احسب المساحة م = طxع u´ عععععععع



اطبع المساحة أ اطبع المساحة طبع قيمة م قيمة م اطبع المساحة م بع د









مخطط الانسياب
تحديد المدخلات: الطول و العرض

تحديد المخرجات: مساحة المستطيل

تحديد عمليات المعالجة :قانون مساحة المستطيل

مساحة المستطيل = الطول ´ العرض







1- أدخل الطول ط و العرض ع

2- أحسب مساحة المستطيل (م) = ط ´ ع

3- أطبع المساحة (م) 4 - النهاية











بداية



أدخل ط وع





أطبع قيمة ( م)











نهاية

























مثال رقم ( 2 ) : قم بصياغة حل مسألة لا يجاد متوسط ثلاثة أعداد .

تحليل عناصر المسألة

كتابة الخطوات الخوارزمية

ببب







ق , ع





اجعل م = (أ + ب + ج ) ÷ 3



اطبع المساحة أ اطبع المساحة طبع قيمة م قيمة م اطبع المساحة م بع د









مخطط الانسياب

1- مخرجات البرنامج : متوسط الإعداد ولنرمز له ( م ) .

2 . مدخلات البرنامج :ثلاثة أعداد لمدخلة ولنرمز لها بـ ( أ ، ب ، ج ) .

3 . عمليات المعالجة : قانون متوسط الاعداد وهو :

المتوسط = (العدد الأول + العدد الثاني + العدد الثالث ) ÷ عدد الاعداد

م = ( أ + ب + ج ) ÷ 3

الخطوات الخوارزمية هي :

1- أدخل الاعداد أ وَ ب وَ ج .

2- اجعل م = ( أ + ب + ج) ÷ 3 .

3- اطبع م .

4- النهاية



























بداية







أدخل الأعداد أ ، ب، ج













أطبع قيمة م







نهاية



قم بصياغة حل لإيجاد متوسط درجات طلاب فصل ما في مادة الحاسب الآلي إذا علمت أن عددهم 10 طلاب

تحليل عناصر المسألة

كتابة الخطوات الخوارزمية

مخطط الانسياب

1- مخرجات البرنامج : متوسط الدرجات ولنرمز له بالرمز ( س ) .

2 . مدخلات البرنامج : درجات 10 طلاب ولنضعها في متغير رمزه ( د ) .

3 . عمليات المعالجة : إيجاد المتوسط ولنرمز له بالرمز ( س ) وهو

س = مجموع الدرجات ÷ 10

ونلاحظ أننا في هذا المثال لا يمكن لنا أن نقوم بحساب المتوسط إلا بعد إيجاد مجموع الدرجات ، كما أننا نحتاج إلى عداد يقوم بعدّ الطلاب حتى يصل عددهم إلى عشرة ، ولذا فإن هذه المسألة تحتوي على عمليات معالجة وشروط لا يمكن لنا أن نكتب البرنامج بدونها وهي :

أ ـ وجود العداد ولنرمز له بالرمز ( ع ) حيث نقوم بوضع شرط على هذا العداد وهو

إذا كان العداد = 10 استمر في البرنامج وإلا قم بزيادة العداد بواحد

ب ـ إيجاد مجموع درجات الطلاب وتخزينه في مكان مرموز له ( ج ) حيث نقوم بوضع صفر كقيمة أولى للمكان ( ج ) ، بعد ذلك نقوم بإضافة درجات الطلاب من المكان ( د ) إلى المكان ( ج ) وذلك عن طريق المعادلة التالية :

ج ( الجديدة ) = ج ( القديمة ) + د .

الخطوات الخوارزمية هي :

1 . اجعل المجموع ( ج ) = صفر

2 . اجعل العداد ( ع ) = صفر

3- أدخل درجة الطالب وخزنها في (د)

4 . اجعل العداد ( ع ) = ع + 1

5 . اجعل ج = ج + د

6 . إذا كان العداد ( ع ) = 10 استمر وإلا اذهب إلى الخطوة ( 3 ) .

7 . اجعل المتوسط ( س ) = ج÷10

8 . اطبع قيمة س .

9 . النهاية .





أدخل درجة الطالب (د)


أطبع س



بدايــة


نـهـاية



اجعل ع= ع+1


اجعل ج=ج+د


اجعل س= ج ÷ 10


ع=10


نعم



لا



اجعل ج= 0


اجعل ع= 0
























قم بصياغة حل لايجاد مساحة المثلث اذا عرفت ان مساحة المثلث = القاعدة ´ الإرتفاع ¸ 2

تحليل عناصر المسألة



كتابة الخطوات الخوارزمية

رسم مخطط الإنسياب

المخرجات : هي مساحة المثللث



المدخلات : طول القاعدة و الارتفاع



عمليات المعالجة : قانون مساحة المثلث

مساحة المثلث =

القاعدة ´ الإرتفاع ¸ 2

1- أدخل طول القاعدة ط و الإرتفاع ع

2- أحسب مساحة المثلث م = ط ´ ع ¸ 2

3- أطبع المساحة م

4- النهاية















ببب







ق ,





اجعل م = (ط × ع ) ÷ 2



اطبع المساحة أ اطبع المساحة طبع قيمة م قيمة م اطبع المساحة م بع د











بداية





أدخل ط و ع











أطبع المساحة م





النهاية



قم بصياغة حل لتحويل درجة الحرارة من النظام المئوي الى الفهرنهايت اذا علمت:درجة الحرارة F = (9¸5)´ درجة الحرارة M + 32



تحليل عناصر المسألة

كتابة الخطوات الخوارزمية

رسم مخطط الإنسياب

مخرجات البرنامج : درجة الحرارة بالفهرنهايت F



مدخلات البرنامج و هي درجة الحرارة بالمئوي M



عمليات المعالجة و هي قانون تحويل درجة الحرارة

و هو درجة الحرارة بالفهرنهايت = (9¸5)´درجة الحرارة بالمئوي + 32

أي F = (9¸5) ´M +32



1- أدخل درجة الحرارة بالمئوي M



2- أحسب درجة الحرارة بالفهرنهايت F = (9¸5) ´M +32



3- أطبع درجة الحرارة بالفهرنهايت F

4- النهاية



ببب







ق ,









اطبع المساحة أ اطبع المساحة طبع قيمة م قيمة م اطبع المساحة م بع د











بداية





أدخل M





اجعل F = (9¸5) ´M +32



اطبع درجة الحرارة F





نهاية



















قم بصياغة حل لتحديد نوع العدد المدخل (موجب ام سالب ام مساو للصفر )

تحليل عناصر المسألة

كتابة الخطوات الخوارزمية

رسم مخطط الإنسياب

- مخرجات البرنامج : نوع العدد المدخل

2- مدخلات البرنامج و هي العددالمدخل

3- عمليات المعالجة : إذا كان العدد > 0 نطبع "موجب"

إذا كان العدد < 0 نطبع "سالب"

إذا كان العدد = 0 نطبع "مساو للصفر"



1- أدخل العدد N

2- إذا كان N< 0 اطبع "موجب" ، و إلا استمر

3- إذا كان N < 0 اطبع "سالب" ، و إلا استمر

4- إذا كان N = 0 اطبع "مساو للصفر" ، و إلا استمر

5- النهاية



بداية













أدخل العدد N





هل N > 0















نعم

اطبع "موجب" "موجب""موجب""موجب""موجب"





لا



هل N < 0







نعم

اطبع " سالب"







لا

هل =N0







نعم

اطبع "مساو للصفر"







لا



نهاية













قم بصياغة حل لطباعة الاعداد الزوجية من 2 الي 50 ؟



تحليل عناصر المسألة

كتابة الخطوات الخوارزمية

رسم مخطط الإنسياب

المخرجات : الأعداد الزوجية من 2 إلي 50

المدخلات : العدد الزوجي الأول ( ع ) = 2



المعالجة : ع = ع + 2

وشرط ع = 50



1 – أدخل ع = 2

2- اجعل ع = ع + 2

3- اطبع قيمة ع

4- إذا كان ع = 50 توقف و إلا ارجع للخطوة 2



5- النهاية





بداية


اجعل ع = ع + 2



ادخل ع = 2














اطبع ع





هل ع = 50



لا



نعم

نهاية



ع = 50



نهاية














برنامج الحاسب :( س1:عرف برنامج الحاسب ؟ ) مجموعة من التعليمات و الأوامر التي تعطى للحاسب الآلي للقيام بمهام مرتبة و محددة



البرمجة : س2: ما المقصود بالبرمجة؟ هي : مجموعة من التعليمات يكتبها المبرمج بإحدى لغات البرمجة لأداء عمل معين ويقوم الحاسب بتنفيذها



س3: يتكون الحاسوب من مكونين رئيسيين ما هما ؟ 1) المكونات المادية : مثل الشاشة ولوحة المفاتيح والفأرة والطابعة وغيرها . 2)البرامج : مثل برنامج نظام التشغيل وندوس

لغات البرمجة : (س4:تنقسم لغات البرمجة إلى قسمين ما هما ؟) 1- اللغات البسيطة 2 - اللغات العالية



اللغات العالية : هي اللغات القريبة من لغة الإنسان( وهذا هو سبب تسميتها بالعالية)

يفهم الحاسب اللغات العالية مباشرة دون مترجم ( خطأ ) لابد تحويل برامجها إلى لغة الآلة بواسطة مترجم خاص حتى يتسنى للحاسب فهمها جميع لغات البرمجة العالية لها مترجم واحد يقوم بتحويل برامجها (خطأ )

لكل لغة من لغات البرمجة العالية مترجم خاص

س5: عدّد أقسام لغات البرمجة التالية:



لغات بسيطة
لغات عليا
1- لغة الآلة:

هي اللغة الوحيدة التي يفهمها الحاسب( صح ) لأنها مكونة من رمزين هما ( الصفر و الواحد )

خصائصها : سهلة الفهم بالنسبة للحاسب وصعبة للمبرمجين وتقتصر على الشركات الصانعة لأجهزة الحاسب

2- لغة التجميع ( الرمزية): هي اللغة التي تستخدم بعض الرموز الخاصة و التي يمثل كل رمز منها تعليمة أو أمر له غرض بالبرنامج .

خصائصها : أسهل من لغة الآلة لان الرموز مكتوبة بحروف انجليزية

تعتبر لغة التجميع صعبة الفهم بالنسبة للمبرمجين المبتدئين وتقتصر على المحترفين (صح )

لغة البرمجة الإجرائية: : تعتمد على كتابة البرنامج مفصلا إجراء بعد إجراء لتحديد التعليمات التي تؤدي إلى قيام الحاسب بالمهام المطلوبة .

تقوم لغة البرمجة بالعناصر علي كتابة البرنامج مفصلا إجراء بعد إجراء ( ×)

لغة البرمجة بالعناصر ( المرئية ) : يقوم المستخدم بوضع الكائنات أو العناصر على النموذج و التي تمكن المستخدم من إدخال البيانات وإخراجها وتحديد الإحداث التي تتم على هذه العناصر وتقوم لغة البرمجة بناء على ذلك ب***** التعليمات و الأوامر تلقائيا وتنفيذها

يعتبر نظام التشغيل وندوز من أنظمة التشغيل الرسومية والتي تعمل بها لغات البرمجة المرئية

أهم لغات البرمجة الإجرائية : (س6:عدّد بعض لغات البرمجة العليا الإجرائية ؟)



اللغة

استخداماتها

فورتران

في المجالات الهندسية والعلمية

كوبول

في التطبيقات التجارية والإدارية

سي

لكتابة برامج أنظمة تشغيل الحاسب وبرامج التطبيقات

بيسك

المدارس و الجامعات و المبتدئين في البرمجة

باسكال

المجالات الإدارية و العلمية

س7: حدد اللغات التالية إجرائية أو مرئية ؟



إجرائية



مرئية



إجرائية



بيسك

فيجول بيسك

كوبول

باسكال

دلفي

فورتران

سي

فيجول سي



الحاسب الآلي يتعامل مع أنواع مختلفة من البيانات أرقام ، حروف ، رموز وغيرها .

فتخزين البيانات ( ثوابت ) تحتاج إلى أماكن معينة بذاكرة الحاسب لتتم معالجتها وتسمى ( متغيرات ) .

أنواع البيانات : 1- الثوابت. 2- المتغيرات س8: عرف كلاً من: الثابت: هي البيانات التي يتعامل معها البرنامج و هي قيمة ثابتة لا تتغير أثناء عمل البرنامج وتنقسم إلي:

ثابت عددي

عبارة عن ( أرقام ، أعداد ، كسور ) مثل ( 6 ، 187 ، 1.5 ) .

ثابت حرفي

عبارة عن ( أرقام أو حروف أو رموز ) بشرط أن توضع بين علامتي تنصيص مثل " أحمد " ، "صالة 5 " ، "123"



المتغير : أماكن يتم فيها تخزين قيم يمكن أن تتغير أثناء عمل البرنامج تنقسم إلي .. متغير عددي.. و ..متغير حرفي .. و .. متغير منطقي

متغير عددي

عبارة عن حرف أو حروف مثل AB ، ALI حرف أو حروف متبوع برقم من ( 0 – 9 ) مثل A9 ، MOH6

Mr2 - Ali - hasub - A - B

متغير حرفي

عبارة عن حرف أو حروف متبوع بعلامة $ مثل ALI$

Mr2$ - Ali$ - hasub$ - A$ - B$











س9 أجب بصح أو خطا مع ذكر السبب ؟





1 -

AB15

متغير عددي

2 -

9QW

خطا : ليست متغير لأنه بدا برقم .

3 -

876

ثابت عددي

4 -

ALIP

خطا : ليست ثابت حرفي لأنه لا توجد علامة التنصيص الأخرى .

5 -

NG$

صح : متغير حرفي

6 -

END

خطأ : ليست متغير لأنه أمر من أوامر لغة البيسك .

7-

ALI

متغير عددي

س10: لماذا لابد من تسمية المتغيرات؟ لابد من تسمية المتغيرات حتى يتمكن البرنامج من التعرف عليها

شروط تسمية المتغيرات (س11: ما هي شروط تسمية المتغيرات؟ ) 1 - أن تبدأ التسمية بحرف من الحروف الأبجدية باللغة الانجليزية 2- أن لا تتجاوز التسمية 255 حرف . 3- أن لا تحتوي التسمية على بعض الرموز الخاصة ( + ، - ، / ، . . . . ) أو على مسافة ( فراغ ) . 4- أن لا تكون التسمية إحدى الكلمات أو الأوامر التي تستخدمها لغة البرمجة مثل (DIM,CASE )











س12: أكمل الجدول التالي الذي يحدد نوع البيانات في المتغيرات ؟

نوع البيانات

طرق التعريف في البرنامج



عدد صحيح Integer

DIM Mr As Interger



عدد صحيح طويل Long

DIM Gb As Long



عدد عشري Single

DIM X2 As Single



عدد عشري مضاعف Double

DIM Qdm As Double



العملة Currency

DIM Deb As Currency



سلسلة نصية String

DIM Name As String

Name = “Ahmed”

منطقي Boolean

DIM B1 As Boolean



تاريخ Date

DIM B1 As Date



متنوع Variant

DIM Nk As Variant



س13: حدد اسم المتغير ونوعه لكل مما يلي :



التعريف

نوعه



DIM NO As Interger

عدد صحيح Integer

DIM A1 As Boolean

منطقي Boolean

DIM DEB As Currency

العملة Currency

DIM DD As Date

تاريخ Date

DIM GR As Variant

متنوع Variant

DIM NUM As Double

عدد عشري مضاعف Double

DIM Name As String

Name = “Ahmed”

سلسلة نصية String

لتخزين البيانات داخل متغير من نوع عدد صحيح لابد أن تكون هذه البيانات محصورة بين علامتي اقتباس ( خطأ )

لتخزين البيانات داخل متغير سلسلة نصية لابد أن تكون هذه البيانات محصورة بين علامتي اقتباس مثل "أحمد " = Nameس14: أي من الأسماء التالية تصلح لان تكون أسماء متغيرات وأي منها لا تصلح مع بيان السبب ؟

الاسم

صالح / غير صالح

السبب

OMAR3

صالح



STUDENT

صالح



A

صالح



4STUDENT

غير صالح

لأنها بدأت برقم و لم تبدأ بحرف

INTEGER

غير صالح

لأنها كلمة تستخدمها لغة البرمجة

DIM

غير صالح

لأنها كلمة تستخدمها لغة فيجول بيسك

No me

غير صالح

لأنها احتوت على فراغ

AM RE

غير صالح

لأنها احتوت على فراغ

2Mr

غير صالح

لأنها بدأت برقم و لم تبدأ بحرف



س15: ماذا نقصد بالعمليات الحسابية؟

العمليات الحسابية : يقصد بها الجمع والطرح و الضرب والقسمة

العملية الحسابية

العامل

الشرح

المثال

الجمع

+

لجمع عددين من أي نوع

50+5=55

الطرح

-

لطرح عددين من أي نوع

40-8=32

الضرب

*

لضرب عددين من أي نوع

5*6=30

القسمة

/

لقسمة عددين والناتج ذو فاصلة عشرية

10/4=2.5

الأس

^

الأس لعدد

3^3=27

س11: ما هي أولويات تنفيذ العمليات الحسابية في الحاسب ؟



1-

الأقواس

2 -

الأس

3 -

بدءً من ناحية اليسار



الضرب والقسمة

4 -

الجمع والطرح



مثال: كيف يقوم الحاسب بإنجاز العملية التالية :



M = 3 + 5 * 4

M = 3 + 20

M = 23



A = 4 * 2 + 8 / 2 ^ 2

A = 4 * 2 + 8 / 4

A = 8 + 8 / 4

A = 8 + 2

A = 10

C = ( 2 + 3 ) * 4 – 5

C = 5 * 4 – 5

C = 20 – 5

C = 15


عمليات الضرب و الجمع بنفس الدرجة عند التنفيذ في الحاسب ( خطأ )



س12: ماذا نقصد بعوامل المقارنة ؟ هي عوامل المقارنة : بين عددين أو سلسلتين من الحروف لنعرف إن كانا متساويين أو كان أحدهما أكبر من الآخر .

ونتيجة المقارنة تكون أما True أو False

نتيجة عمليات المقارنة عبارة عن عدد يمثل ناتج العملية ( خطأ )إن نتيجة العملية الحسابية عبارة عن عدد يمثل ناتج العملية ، أما الناتج في عمليات المقارنة فهو إما ( صحيح ) أو ( خطأ )



مثال: ما هي نتيجة المقارنة التالية:اذا علمت ان A=5 ,B=3,C=7

A+2>C-B نتيجة صحيحة لان 5+2=7 > 7-3=4يعني 7>4

B*4-2=A+13*4-2=5+112-2=5+1 10=6 نتيجة غير صحيحة لان 6لاتساوى10C+3*2<>(A+1)*7 7+3*2<>(5+1)*7 7+6<>6*7 13<>42نتيجة صحيحة لان 42 لا تساوي 13

3 + 6 * 4 <= 4 * 5

3 + 24 <= 4 * 5

27 <= 4 * 5

27 <= 20 è False خطأ
عوامل المقارنة المستخدمة في لغة فيجول بيسك :



معناها
العملية
معناها
العملية



أكبر من
<
يساوي
=



أكبر من أو يساوي
= <
لا يساوي
<>
أصغر من أو يساوي
= >
أصغر من
>




تحويل التعابير الجبرية إلي لغة يفهمها الحاسب باستخدام العمليات الحسابية وعمليات المقارنة



مثال: حول التعبير الجبري التالي الي تعبير بلغة فيجول بيسك :

S= 3A + R ÷ 5

S= 3 *A + R / 5



R = 2Y + T ÷ 3

الحل:

R = 2*Y+T/ 3



2 3

S = A____ + C_____



B2 D+F

الحل:C^3/(D+F) B*2) + )/S = A^2





لغة فيجوال بيسك هي أحد لغات البرمجة العالية (البرمجة المرئية) التي تستخدم لإنتاج برامج تعمل على أجهزة الحاسب الآلي مراحل كتابة البرنامج بلغة فيجول بيسك (س1: أذكر مراحل كتابة البرنامج بلغة فيجوال بيسك؟) 1- تصميم الواجهات 2- ضبط الخصائص 3 - كتابة التعليمات ( أوامر البرمجة ).

س2: أذكر الصيغة العامة لتعريف المتغيرات والثوابت بلغة فيجوال بيسك ؟



طريقة تعريف المتغيرات : نستخدم الأمر Dim طريقة تعريف الثوابت : نستخدم الأمر Const





س3: ماذا نقصد بالإعلان عن المتغيرات والثوابت داخل البرنامج ؟



تحديد المكان الذي نعرف فيه هذه المتغيرات والثوابت داخل البرنامج

س4: أين يتم تعريف المتغيرات والثوابت داخل لغة فيجوال بيسك؟



يتم تعريف المتغيرات والثوابت داخل الإجراءات الخاصة بالعناصر (الأدوات )

س5: لدراسة قواعد لغة البرمجة يجب التنبه للتالي؟



1- وظيفة القاعدة 2 - صيغة القاعدة 3 -حفظ أمر القاعدة باللغة الإنجليزية


س6: ما هي القواعد الأساسية في لغة فيجوال بيسك ؟



1) عملية الإسناد : تخزين قيمة معينة في متغير (س7: ماذا نقصد بالإسناد؟ )

2) الجملة الشرطية ( If ) : من القواعد المهمة وتستخدم لتنفيذ عمليات معينة حسب شرط محدد





س8:ما صيغ الجملة الشرطية ( ? (IF



1- صيغة ((IF - THEN : إذا تحقق الشرط فسيتم تنفيذ الأمر.معني تحقق الشرط إن تكون قيمته صحيحة
2- صيغة ( If – Then – End If ) :تنفيذ مجموعة من الأوامر إذا تحقق الشرط بدل من تنفيذ أمر واحد

3- صيغة ( If – Then – Else ) : تنفيذ مجموعة من الأوامر إذا تحقق الشرط وعندما لا يتحقق تنفذ مجموعة أوامر أخري

4- صيغة ( If – Then –ElseIf ) : تضع شرطا جديد عندما لا يتحقق الشرط السابق

3) الانتقال ( GoTo ) : يتم الانتقال من جزء إلي آخر في البرنامج إثناء تنفيذه

س9: ما انواع الانتقال ؟



1 - الانتقال الغير مشروط : هو الانتقال لسطر محدد دون التقيد بأي شرط

صيغته : GoTo line

2 - الانتقال المشروط : الانتقال لسطر محدد عندما يتحقق شرط معين الشرط

وهو مصاحب لإحدى عمليات الشرط و المقارنة وصيغته : If ( ) Then GoTo line

4) الجملة الشرطية ( Select Case ): يفضل أذا وجد عدة احتمالات استخدام هذه القاعدة.

5) حلقات التكرار : إمكانية تكرار عدد من الخطوات عددا محددا من المرات

س10: يمكن الاستفادة من حلقات التكرار في عدة عمليات . أذكرها ؟



1- إدخال مجموعة محددة من القيم المتماثلة مثل: درجات مجموعة من الطلاب

2- إجراء عمليات المعالجة علي مجموعة محددة من القيم المتماثلة مثل : إيجاد المتوسط الحسابي لمجموعة من الإعداد

3- طباعة مجموعة محددة من القيم المتماثلة مثل: طباعة درجات الطلاب في مادة الحاسب

ولها قاعدتين :

1- قاعدة ( For … Next )نقوم فيها بتكرار مجموعة من العمليات بعدد محدد من المرات (عدد التكرار محدد )

2- قاعدة ( Do While ) تستمر حلقة التكرار مادام الشرط صحيحا (عدد التكرار غير محدد )

6 ) المصفوفات: هي سلسلة من المتغيرات تحمل نفس الاسم (يتم التمييز بين المتغيرات باستخدام رقم المتغير داخل المصفوفة )

Dim الأمر الذي نستخدمه لتعريف المصفوفة

س11: ما فائدة المصفوفات؟ ومتي نستخدمها ؟



1- توفير الوقت والجهد

2- تؤدي إلي بساطة البرنامج وصغر حجمه

نستخدم المصفوفة عند وجود قيم متماثلة



ملاحظات مهمة :

1- بداية رقم العناصر لأي مصفوفة هو صفر ونهايته -1

2- المصفوفة m تحتوي على 10 قيم

3- أول عنصر في المصفوفة يكون رقمه ( 0 ) وآخر عنصر يكون رقمه ( 9 )

4- للوصول مثلاً إلى قيمة العنصر الرابع نكتب : m(3)

6- لإدخال وقراءة وطباعة قيم المصفوفة نستخدم حلقة تكرارية مثل أمرFor –Next))



س12: أي من العبارات التالية غير صحيحة ولماذا ؟



1- يفضل استخدام طريقة الانتقال في البرنامج ( خطأ )

لا يفضل استخدامها لأنها تجعل من الصعب متابعة خطوات البرنامج خاصة عندما تكون تلك الخطوات كثيرة البرنامج الجيد تتابع خطواته بصورة سلسلة ولا يحدث انتقال إلا في حالات قليلة

2- الجملة الشرطية ( (IFتوجد لها صيغة واحدة فقط ( خطأ ) 3- اذا كان لدينا احتمال او احتمالان فانه يفضل استخدام قاعدة ( Select Case ) (خطأ ) نستخدم قاعدة ( If ) ونستخدام قاعدة( Select Case ) أذا وجد عدة احتمالات

4- في لغات البرمجة من الممكن تكرار عدد من الخطوات عددا محددا من المرات بواسطة طريقة الانتقال ( خطأ )

بواسطة حلقات التكرار

5- في جملة ( Do While ) نقوم فيها بتكرار مجموعة من العمليات بعدد محدد من المرات ( خطأ )

تستمر حلقة التكرار مادام الشرط صحيحا و في جملة ( For … Next )نقوم فيها بتكرار مجموعة من العمليات بعدد محدد من المرات



س13 :عرف الادوات وماهي فائدتها ؟



الأدوات : هي أجزاء برامج جاهزة للإستخدام أي أنها أعدت مسبقاً من قبل مبرمجين لتوفر على المبرمج الوقت والجهد

أن المبرمج عند تصميم البرنامج لا يقوم بكتابة البرنامج من الصفر,وإنما هناك مجموعة من الأدوات الموجودة في الفيجول بيسك والتي يمكننا استخدامها في البرنامج





تعد عملية تصميم واجهات البرنامج واختيار الأدوات المناسبة جزءاً مهماً من مراحل كتابة البرامج بواسطة الفيجول بيسك





خصائص الأدوات



لكل أداة من أدوات البرمجة في الفيجول بيسك خصائص تحدد شكلها مثل اللون,ونوع الخط, وحجمه وغيرها من الخصائص التي يحددها المستخدم خلال التصميم وهناك خصائص مشتركة بين الأدوات وأخرى خاصة بكل أداة

س14: اكتب الغرض من الخاصية من الخواص التالية ؟ الخصائص المشتركة بين الأدوات :

اسم الخاصية
الغرض من الخاصية

NAME
تحديد اسم الأداة0

Alignment
تحديد محاذاة النص المكتوب (يمين – يسار- وسط)0

Caption
إظهار العنوان أو التسمية داخل الأداة على الشاشة0

Font
لتغيير نوع الخط وحجمه ونمطه0

Fore Color
لتغيير اللون المكتوب به النص0

Back Color
لتغيير لون الخلفية للأداة أو النموذج0

Border Style
لتغيير حدود الأداة أو النموذج 0

Top
لتحريك النموذج أو الأداة بدءاً من الطرف العلوي0

Left
لتحريك النموذج أو الأداة بدءاً من الطرف الأيسر0

Height
لتغيير ارتفاع النموذج أو الأداة 0

Width
لتغيير عرض النموذج أو الأداة0

خاصية الخط (Font) توجد داخلها عدة خصائص وتتحكم هذه الخصائص في اسم وصفات الخط المستخدم في الكتابة

اسم الخاصية

الغرض من الخاصية

Font name

اختيار اسم الخط

Font bold

سمك الخط

Font italic

خط مائل مثل: فيجول بيسك

Font size

حجم الخط

Font strikethru

خط وسط الخط مثل: فيجول بيسك

Font underline

خط تحت الخط مثل :فيجول بيسك

توجد طريقتان للتحكم بخصائص الأدوات هما:

أ) ضبط خصائص الأدوات أثناء تصميم البرنامج0

ب)ضبط خصائص الأدوات أثناء تنفيذ البرنامج

أ) ضبط خصائص الأدوات أثناء تصميم البرنامج0نستخدم إحدى الطرق التالية:

1- كتابة القيمة 2- اختيار القيمة 3- ظهور شاشة خيارات

إن خاصية الاسم (Name) من أهم الخواص وخصوصاً عند التعامل معه في البرمجة والتعامل مع الأدوات والنماذج حيث به يعرف النموذج أو الأداة داخل البرنامج

ب- ضبط خصائص الأدوات أثناء تنفيذ البرنامج



لتغير خاصية الأدوات أثناء تنفيذ البرنامج فإننا نستخدم الصيغة التالية للوصول الى تلك الخاصية : القيمة الجديدة = الخاصية .اسم الأداة

مثال : ”مدرسة الرياض “ Text=Text1.

ملاحظة: يجب وضع نقطة بين اسم الأداة والخاصية التي نريد الوصول اليها

س15: حدد نوع الاداة: اداة ادخال او اداة اخراج ؟ أدوات إدخال البيانات :

1- أداة مربع النص (TextBox) تستقبل البيانات على شكل كتابة من المستخدم من الخاصية Text))

2- أداة زر الخيار (OptionButton) تستقبل البيانات على شكل اختيارات من المستخدم من الخاصية (Value)

3- أداة مربع الاختيار (CheckBox ) تستقبل البيانات على شكل اختيار من المستخدم من الخاصية (Value)

4- - أداة مربع القائمة (ListBox) عرض قائمة مكونة من عناصر يختار المستخدم احدها0

5- أداة الخانة المركبة (ComboBox) :إعطاء المستخدم الحرية في الاختيار من قائمة أو إدخال اختياره كتابةً0





طريقة الحصول على البيانات من مربع النص (TextBox) صيغته: Var1=TextBox.Text



طريقة الحصول على البيانات من أداة الخيار(OptionButton)صيغته: Var1=OptionButton.Value

ان البيانات التي نحصل عليها من زر الخيار هي بيانات منطقية وتخزن في الخاصية Valueوهي احدى حالتين:

1- أن الزر قد تم إختياره فقيمته عندئذ هي (True)

2- أن الزر لم يتم اختياره فقيمته عندئذ هي (False)

طريقة الحصول على البيانات من مربع الاختيار (CheckBox):صيغته :Var1=CheckBox .Value



إن البيانات التي تحصل عليها من مربع الاختيار هي بيانات رقمية وليست منطقية كما في زر الخيار وتخزن في الخاصية (Value) وهي إحدى ثلاث أشياء إما :

1- أن المستخدم لم يقم باختيار المربع فقيمته عندئذ هي (0)

2- أن المستخدم قام باختيار المربع فقيمته عندئذ هي (1)

3-أن المستخدم لا يستطيع اختيار المربع فقيمته عندئذ هي (2)

طريقة الحصول على االبيانات من مربع القائمة (ListBox):صيغته : Var1=ListBox.ListIndex



البيانات الموجودة في أداة مربع القائمة مكونه من عدة عناصر والحصول على البيانات من القائمة عندما يختار المستخدم أحد العناصر يعني شيئين:

1- رقم العنصر في القائمة بواسطة الخاصية (ListIndex)

2- قيمته بواسطة الخاصية (List)0

في أداة مربع القائمة نرى عدة عناصر ويختار المستخدم منها مايريد0

ملاحظة: أرقام العناصر في مربع القائمة تبدأ من الصفر0

ملاحظة: بداية رقم العناصر في أداة مربع القائمة صفر,ونهايته ( عدد عناصر القائمة -1)

طريقة الحصول على البيانات من أداة الخانة المركبة(ComboBox): صيغته :Var1=ComoBox.Text



أداة الخانة المركبة تجمع بين ميزات أداة مربع النص وأداة مربع القائمة حيث يستطيع المستخدم أن يختار من القائمة أو يكتب قيمة جديدة0

الخانة المركبة تمكن المستخدم من الكتابة أو الاختيار من القائمة المنسدلة



س16: ما الفرق بين أداة مربع القائمة (ListBox) وأداة الخانة المركبة (ComboBox أن المستخدم في أداة مربع القائمة لا يمكنه كتابة البيانات مباشرة بل يختار من القائمة بينما في الخانة المركبة يستطيع إما كتابة البيانات وإما الاختيار من القائمة المنسدلة0

أدوات وإخراج المعلومات:



1- أداة مربع النص (TextBox) تقوم بإخراج المعلومات بواسطة الخاصية Text))

2- أداة التسمية (Lable) تقوم بإخراج المعلومات بواسطة الخاصية (Lable)



طريقة اخراج المعلومات الي مربع النص (TextBox) صيغته: Var1 = TextBox.Text

ولإضافة عبارات توضيحية للمخرجات نكتب : حاصل ضرب العددين

A*B & Text4.text= “= “



الرمز & يستخدم للربط بين السلاسل النصية ونضع السلسلة النصية "حاصل ضرب عددين=" بين علامتي اقتباس



طريقة إخراج المعلومات إلي أداة التسمية (Lable) : نستخدم Lable2. Lable = A*B

ولإضافة عبارات توضيحية للمخرجات نكتب : حاصل ضرب العددين

Lable2. Lable ="= " & A*B

س17: ماالفرق بين أداة التسمية وأداة مربع النص في اخراج المعلومات ؟ أن الأولى تخرج المعلومات دون تمكين المستخدم من تعديلها أو نسخها أما الأخرى فالعكس تماما

بالتعديل علي بعض خواص أداة مربع النص يمكننا منع المستخدم من التعديل :

1- الخاصية تمكين : بتغيير قيمتها من صح إلي خطأ تجعل النص معتما لا يمكن تعديله

2- الخاصية مقفل : بتغيير القيمة من صح إلي خطأ تجعل النص للنسخ فقط و لا يمكن تعديله

طرق أخرى لإدخال البيانات و إخراج المعلومات :

إدخال البيانات :



نستخدم الأمر InputBox حيث يقوم هذا الأمر بإظهار نافذة صغيرة تحتوي على مربع نص وزر أمر

إخراج المعلومات :



نستخدم الأمر msgBox حيث يقوم بإظهار نافذة صغيرة تحتوي على المعلومة التي نريد إظهارها للمستخدم

س18: أكمل العبارات التالية :



1- الأمر(InputBox) يستخدم لـ لإدخال البيانات بينما الأمر(msgBox) يستخدم لـ إخراج المعلومات

2- أداة زر الخيار (OptionButton) تستقبل البيانات على شكل ( اختيارات )

3- يقوم برنامج فيجول بيسك بإعطاء (أسماء تلقائية ) لكل أداة تقوم برسمها

4- أداة (مربع النص (TextBox) ) تستخدم خاصية Text)) لاستقبال البيانات من المستخدم



س19: في البرنامج التالي : كم ستكرر عملية طباعة كلمة "عصر التقنية "؟



FOR R = 1 to 45

"عصر التقنية " Print

Next

ستكرر : 50 مرة

س20: في الاجراء التالي : ما نوع المتغير (Car)والمتغير (Model) وما قيمة الثابت (Speed) ؟



Dim Car As String , Model As Integer
Speed= 120Const

نوع المتغير (Car)من نوع نص (String)

نوع المتغير (Model) من نوع عدد صحيح (Integer )

قيمة الثابت (Speed) 120

س21: بعد ان ينفذ الحاسب الاجراء التالي : ما هي قيمة المتغير (Country1) ؟



Dim Country As String, Country1 As String



"جمهورية السودان "Country1 =

"جمهورية الصومال "Country =

قيمة المتغير (Country1) = "جمهورية السودان "

س22:في المصفوفة التالية



رقم العنصر

0

1

2

3

4

5

6

القيمة

7

8

13

4

14

10

9

أ) كم عدد عناصر المصفوفة ؟ 7 قيم

ب) اكتب صيغة الوصول إلي قيمة العنصر رقم (2) ؟M ( 1)

جـ ) اكتب الإجراء الذي نطبع فيه قيم المصفوفة إذا كان أمر الطباعة هو PRENT ؟ نستخدم حلقة تكرارية


نجمة هوليووود غير متواجد حالياً رد مع اقتباس

قديم 16-01-1433 هـ, 04:49 مساءً   #619
غلا الدمام

عضوة نشيطة
 
الصورة الرمزية غلا الدمام
 
تاريخ التسجيل: 12-11-1430 هـ
المشاركات: 416


مشكورين ياحلوات مناوووي ونجمه هووليود علي الحلول الي منزلينها والله ينجحنا جميعا باحلي النسب يارب


يارب توفيقك
غلا الدمام غير متواجد حالياً رد مع اقتباس

قديم 16-01-1433 هـ, 05:20 مساءً   #620
الحلوه مغروره

عضوة
 
الصورة الرمزية الحلوه مغروره
 
تاريخ التسجيل: 24-06-1431 هـ
المشاركات: 105


السلام عليكم ورحمة الله وبركاته 00مساء الخير والسرور 00بما ان الامتحانات على الابواب حبيت انا نحمس بعض وكل وحده تكتب لنا استعدادتها وش ذاكرت وش جدولها عشان نستفيد من بعض وحبيت اسالكم المنازل عندهم اختبار قدرات يالله شدوا حيلكم بردود وخلونا نشوف الحماس


الحلوه مغروره غير متواجد حالياً رد مع اقتباس








أدوات الموضوع
انواع عرض الموضوع

تعليمات المشاركة
لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
لا تستطيع الرد على المواضيع
لا تستطيع إرفاق ملفات
لا تستطيع تعديل مشاركاتك

BB code is متاحة
كود [IMG] متاحة
كود HTML معطلة
الانتقال السريع


الساعة الآن 01:46 .


تابعونا على Facebook
تابعونا على Twitter