كوبونات الراقية تسجيل الدخول

لؤلؤة السما

حصريا لعالم حواء**اسئلة الطفل عن الجنس وعلاقته بالجنس

الأمومة والطفل •



الطفل والجنس

بالبدايه حابه وضح انه الدرس هو من احدى دروس الجزء الثانى من الدوره
لاكن حبيت انه يكون لجميع ولا يقتصر على المشتركات الغاليات بدورتى لاهميته ولجهل الكثير بكيفيه التعامل مع الاطفال وباذن الله تكون موسوعه لكل المشاكل الجنسيه لدى الاطفال
راح ابدء بدرس (الدرس غير منقول) ومن ثم اضيف كل ماهو مهم
واتمنى كل من يستفيد لاينسانى من الدعاء بارك الله فيكم

بسم الله الرحمن الرحيم والصلاة والسلام على نينا محمد صلى الله عليه وسلم
اسئلة طفلك قضيه هامة جدا..........
ان الطفل بطبيعته متعطش للاطلاع والمعرفه . يحب الاستفسار عن كل ما يجهله فهو لايتمكن من التامل والتفكير : ولايملك كتمان التساؤل .. بل يحب الاسراع الى الاب والام ........... للحصول على الجواب الشافى فورا...
وهذا امر ايجابى ؟؟لان تاخير سؤاله ربما يؤديه الى نسيانه ..ومن ثم حرمانه من المعرفة ... وحين يسال هذا الطفل قد يجد ممن حوله ترحيبا وافاده ,, وقد يجد تانيبنا لذلك وصدودا او اهمالا..
ومن المؤسف والعجيب ان بعض الاباء والامهات يتضايقون من كثرة اسئلة الابناء ويتاففون من كل سؤال يطرحه الطفل عليهم ... لان فى تصورهم ان كثرة تساؤلات الطفل سلبية:: وهو تصور خاطئ يحرم الطفل من ابسط حقوقه المعرفيه.. ويقضى على ملكات الخيال والابداع لديه
بل ان علينا ان نستخدم اسلوب الاسئلة فى تعليم الطفل وتنمية قدرته على التفكير ..سواء بتوجيه الاسئله اليه او بتشجيعه وتدريبه على الاسئله...
ومن خلال الاسئلة التى يطرحها الطفل يتعرف المربى على المستوى الطفل العقلى واهتماماته فالطفل الموهوب والمتفوق عقليا مثلا تكون اسئلة جادة ودقيقه .. وربما غير مالوفه وقد تميل الى النقد ..مع التعطيش للمعرفة
وثمة عوامل تؤثر فى كمية ونوعية اسئلة الطفل .. كالمستوى الثقافى والاجتماعى والاقتصادى للاسرة .. والمثيرات البيئيه التى حول الطفل ؟؟ اضافة الى درجة ذكاء الطفل وتعدد اهتماماته
طبعا لازم كا ام تعرف
ماذا نعنى بتساؤلات الطفل؟؟وما دوافعها؟؟
سلبيات تصدر من المربين تجاه اسئلة الطفل ومبرراتها::
مبررات هذه الاستجابات السابية نحو الاسئله الطفل
اهم الموضوعات التى يسال عنها الاطفال وكيفيه الاجابه عليها؟؟
اولا--اسئلة الطفل حول الكون وخالقه ومخلوقاته والبعث والحساب.
اسئلة الطفل التى تتعلق بالجنس:::

هذا الموضوع من اهم الموضوعات التى يكثر الاطفال السؤال عنها ويبداء الطفل بالتساؤل حول موضوع الجنس من سن (3- 4)سنوات وتقل هذه الاسئله بين سن السادسه وسن البلوغ لانه اما ان يكون قد حصل على الاجابه عليها او ان تلك الاسئله لم تخطر على ذهنه .. فيجب اتخاذ موقف اخر..
وتساؤلات الاطفال عن امور الجنس تكون بدافع برئ للتعلم والمعرفه..او التاكد من صحة المعلومات التى يعرفونها او لجذب انتباه الاخرين وفى بعض الاحيان يسال الطفل للتسليه وقضاء الوقت ؟؟فيسال اسئلة تافهه وسطحية وعلامة مثل هذه الاسئلة
الايصر على الاجابه ان حولتا تفكيره الى امر اخر
وتكون هذه الاسئله غير منتاسقه
وموضوع الجنس بالذات يجب ان يحصل الطفل فيه على اجابه وافية صادقه على انها امر عادى ,,لان تعتمد تجاهل سؤاله او زجره عنه يجعله يزاد اصرارا على الحصول على الاجابة من اى احد.. لانه يعتقد بعدها ان هناك سرا كامنا غامضا وراء اخفاء هذه الامور
وربما يصر على متابعة الموضوع ..وتقصى حقائقه بطريقة قد تؤدى الى انحرافه
ويخطئ البعض حين يظن ان وراء هذه الاسئلة مقاصد سئية ..وانها شكل من اشكال انحراف الابناء ولا يصح هذا الظن ..
الا ان ثبت انحرافه فعلا.. ففتكون هذه الاسئلة انذارا للابوبن لاتخاذ الموقف الصحيح فى ذلك الامر...
فمثلا بعتبر بعض الاهالى سؤال (من اين اتيت؟؟)سؤالا محرجا
فى حين ان اجابه حقيقية وهادئه مثل ((اتيتت من بطنى)) ستكفيه واذا ماحدث جمل امامه..وراى بطن الام وهى تكبر سيتاكد ان المعلومه صحيحه وحقيقيه ولكننا نورط انفسنا ف اجابات اسئله يكون من الصعب ادراك الطفل لاجابتها فى حين انه فى هذا السؤال لم يكن يبحث فى الكيفية ولكن ((من اين اتيت؟؟))تعنى المكان بدون احراج او لف او دوران وسيسال الطفل بعد الولاده ::(وكيف اتى اخى))
فيكون ردنا مثلا((ذهبنا للطبيب فاخرجه من بطن ماما)) ان الاجابه الواثقه البسيطه الحقيقة تحل المشكله
ويفضل صياغه المعلومات المتعلقه بامور الجنس بشكل اجمالى فى شكل قصة مثلا ..
لكيلا يشعر بغرابة الموضوع لو طرق سمعه شيئا من ذلك
ولا بد من الاشاره الى ان الطفل الذى يكثر من التساؤل حول موضوع الجنس لايدل على ذكائه ..بل ان الدراسات العلمية اظهرت ان الاطفال الاكثر ذكاء هم الاقل اسئلة عن الامور الجنس
وذلك لانهم يحصلون على الاجوبه المطلوبه لديهم من بين ثنايا احاديث الكبار وعلاقاتهم
اما الاطفال الاقل ذكاء فلا يمكنهم الحصول على الاجوبة الا من افواه الاخرين
اما بالنسبه لاسئلة الطفل الذى على ابواب مرحلة المراهقة (بعد سن التاسعه) حول مسائل الجنس فلا بد للكبار الاجابة عليها بقدر السؤال وبدون زياده مع تصحيح مفاهيمه الخاطئه فيها
ولابد من الحديث معه بجديه وهدوء وصراحة وبدون تفاصيل او تهرب او تاجيل
لان ذلك يعنى ان تقول له::
اذهب واسال غيرى خارج المنزل وان شعر الابوان بالتحرج من الاجابه على اسئلة الطفل فيمكنهما ان يوكلا احد الاقرباء بهذه المهمة ..على ان يكون له خليفة علمية وشرعية حول الموضوع وان يكون الطفل مقبولا لديه وهو مقبول لدى الطفل

ويجب ان يكون للوالدين القدره على استخدام الالفاظ الفصيحة عن الجنس والتناسل لنعلم ابناءنا كيف يفكرون باسلوب علمى راق حيال هذه الموضوعات ..كما يجب ان نتحدث اليهم بثقة حتى ننشئ لديهم شعورا سويا تجاه الجنس
وانه فطرى منه الحلال ومنه الحرام
وان التناسل ضرورة لبقاء البشر على الارض
والا فسينقرض البشر بعد الموت ان لم يكن لديهم ابناء .. لذا فان التناسل من نعم الله على الانسان

ارجو عدم الرد حتى اكمل الموضوع
وهنا رابط المناقشه حتى اكتمال الموضوع
http://forum.hawaaworld.com/showthread.php?t=2191975
رابط دروس الدوره
http://forum.hawaaworld.com/showthread.php?t=2194354

46
13K

يلزم عليك تسجيل الدخول أولًا لكتابة تعليق.

تسجيل دخول

لؤلؤة السما
لؤلؤة السما •

تساؤلات الاطفال عن الامور المتعلقه بالجنس متنوعه اذكر اهمها مايلى::

- اختلاف الجنسين
قد يسال الطفل عن الاعضاء التناسليه والفارق بينه وبين الاخرين ..فتسال البنت :: لماذا لايكون لى عضو كعضو ابى اواخى؟؟
او يسال الذكر بنحو هذا السؤال؟؟؟
وهذه الاسئله ناتجه عن الاستهتار الوالدين فى تعريه الاطفال امام الاخرين -او تعرى الوالدين امام الاطفال
وهذا بالطبع محظور فى شرعنا الذى يحث على الحياء والستر
وفى هذه الحاله يجب التحدث باختصار عن الفرق بين الجنسين فى الادوار
فتقول::
ان الله اراد ان تكونى انت بنتا ويكون اخوك ذكر
ثياب النتات تختلف عن الذكور كذلك الشعر فشعرك اطول من شعر اخوك ...والنات يصبحن حين يكبرن مثل ...ماما يرضعن الاطفال ويطبخن الطعام ويربين الاطفال ...والاولاد الذكور حين يكبرون يصيرون مثل ::بابا يعملون خارج البيت ويشترون الطعام للاسره ويجلبون الالعاب للاطفال...........
وليحذر الابوان رؤية اطفالهم لهم اثناء الاتصال الجنسى::لان الموقف سيكون بالغ الصعوبه خصوصا اذا سالك الطفل
ماذا؟؟ تفعل ؟؟ وقد امر الاسلام الوالدين تعليم اطفالهما ادب الاستئذان قبل الدخول عليهما
لئلا يقعا فى هذا الموقف المحرج
لنقرأ معا الآية 57 سورة النور:
" يا أيها الذين آمنوا ليستئذنكم الذين ملكت أيمانكم والذين لم يبغلوا الحلم منكم ثلاث مرات من قبل صلاة الفجر وحين تضعون ثيابكم من الظهيرة ومن بعد صلاة العشاء ثلاث عورات لكم ليس عليكم ولا عليهم جناح بعدهن طوافون عليكم بعضكم على بعض كذلك يبين الله لكم الآيات والله عليم حكيم".
وان حدث هذا الموقف ودخل عليكم طفلكم - لاية ظروف _
وسال اباه؟؟
لماذا تحتضن امى وتقبلها؟؟
على الا ب ؟؟ اجابته
بكل ثقه ودون تصريح مباشر او تحربف مضلل وبدون ادنى ارتباك او تهديد له او عيد
ابتسم اولا ثم احتضن الطفل وقبله وقل له::
هكذا اقبلك واحتضنك ..لانى احبك وكذلك احتضن امك واقبلها لانها زوجتى وانا احبها كما احبك
طبعا من المفضل تجب الطفل لمثل هذه المواقف
ولاسف فى هاد الزمان مثل هذه المشاكل اصبحت كثيره
وكثير من الاطفال اصبح نقاشهم فى رياض الاطفال عن هذه الموضوع وبلاصح عن سلوك الام والاب المختلفه والغريبه عن الطفل
والتى تثير انتبه وتساله
ارجوا عدم الرد
لؤلؤة السما
لؤلؤة السما •
الاستفسار عن وظيفه الاعضاء
يسال الطفل او الطفه عن وظيفه العضو التناسلى فيمكن القول::
ان الله خلقه من اجل خروج بعض القاذورات والماء الزائد عن حاجة الجسم ..وينبغى الا تمسه الايدى..
لئلا تصبح نجسه ايضا ..ولا يجب ان يمسه اى شخص اخر ..لان ذلك خاص بك
ولانه من القبيح جدا فعل ذلك -وسيكون مظهر الطفل الذى يمسه غير مريح ومثير للاستغراب
الام هى التى تغسله ويمكنك انت ايضا مسه من اجل تنظيفه فقط
اما فى الاوقات الاخرى فيجب عدم مسه والام والاب ينزعجان من ذلك
لابد من توعى الطفل جيد من عدم السماح لى احد غير والديه ان يرى او ان يمس اعضاءه
لكى تستطيع ابعاد طفلك عن التحرش الجنسى
وقد يسال الطفل امه ؟؟
لماذا بطنك كبيره ياامى؟؟
ماذا فعلت حتى كبرت هكذا؟؟
هل اكلت طعاما كثيرا؟؟ فتقول الام ؟؟
ان الله اراد ان ياتيك اخ لكى تلعب معه وهو الان صغير جدا فى بطنى لايمكنه الجلوس والمشى والكلام ويكبر شيئا فشئيا مثلما كنت انت صغيرا فى بطنى وحين سياتى الى الدنيا سترى كم هو جميل ولطيف وهو سيحبك ايضا
وطبعا مجرد ئهية الطفل مع بدايه حمل الام وتوعيته بان الطفل القادم سوف يكون اخك لك
اى انه سوف يقويك تلعب معه والخ من فوائد الاخوه
هون الطفل سوف يشعر ان اخوه سوف يضيف له شئ وليس سوف ياخذ منه شئ
هنا سوف تزرعى حب الاخ قبل ولادته وتهيئع نفسيا لوجد شخص اخر غيره
وعند قدوم الطفل سوف تكونى استطعت التخلص 60% من غيره الطفل
وكثير من الاطفال يسال عن وظيفة ثدى الام او لماذا هو كبير؟؟
او لماذا ليس لى ثدى مثل امى؟؟
فتقول الام
ان الله خلق الثدى لبنات والذكر
ولكن البنت كلما كبرت كبر ثديها
فاذا تزوجت وولدت طفلا اصبح ثديها كبيرا لكى ترجع منه طفلها حينما يكون صغيرا جدا
ولان الله يحب الاطفال خلق لهم ثدى الام من اجل تغذيتهم
كما كنت انت صغيرا ورضعت من ثديى



ارجو عدم الرد
لؤلؤة السما
لؤلؤة السما •
الاسئله التىتتعلق بذات الطفل كخلقه ووجوده ومجيئه الى الدنيا

يتسال كثير من الاطفال فيقول احدهم ::
اين كنت هل كنت فى بطن امى؟؟
اذن كيف خرجت؟؟
من اين اتيت كيف كنت قبل ان تلدتى انى؟؟
وبقدر السؤال يكون الجواب
والاجابه على هذه الاسئله مجتمعه نقول::
ان الله خلقك من بيضه

وهذا الجواب صحيح علميا لانه خلق من بويضه
وتقول الام
لقد كنت احبك كثيرا وقد كنت احملك فى بطنى لكى ترافقنى دوما
لقد كنت صغيرا جدا مثل بذور التنات حين نزرعها
ثم اراد الله ان تكبر فى بطنى ثم ولدت
مثل فلان وفلان من المواليد الجدد للعائله اة الاصدقاء
ويمكننا ان تقرب له الصورة بان نجعله يشاهد بيضه وهى تفقس

بالرؤيه والمعانيه او بمشاهدة الصور او الافلام التعلمية
وهنا يستمر الطفل بتساؤل .........
وكيف خرجت من بطن امى ولدت فان قال كيف؟؟
وهذا سؤال يستبعد سؤاله-
فيمكنا ان تريه قطه تلد او صورة او رسمة بسيطه تبين ذلك__
ويرى بعض التربوبين ان نقول له بهدوء
انك لن تفهم ذلك الان
عندما تكبر ستفهم ذلك بالتفصيل ومن ثم تغير مسار الحديث
ونتقل الى موضوع الطفل حديث الولاده فهو يبكى كثرا وامه ترضعه الحليب
ثم يتعلم الوقوف ثم المشى وانت كنت كذلك حينما كنت صغيرا


وليحذر الاباء والامهات من تضليل الطفل بقولهم
الطبيب اتى بك من حقيبته
او وجدناك امام مسجد
او اشتريناك من السوق
او وجدناك بين الاشجار
او جاء بك الطير
او وجدنك فى الشارع!!!!!!!!!!!!!
مثل هذه الاجابات تخلق فجوه فى علاقة الطفل بوالجديه
وتقلل ثقته بهما
كما ان تجعله فى حيرة من امره
وقد تجعله يشعر بتفاهته او هوانه
واذا سالك الطفل عندما يشاهد حفل زفاف امه و ابيه
لماذا لم اكن مع امى وابى؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟
قولى له مبتسمه
لانك لم تكن موجودا
فان سال؟؟
ولماذا لم اكن موجودا؟؟
قولى له ::لاتك لدت بعد زواجنا
فان استمر التساؤل..
قول له
لان الام لاتستطيع ان تلدك الا بعد ان تتزوج اباك
والمراءه لاتنجب اطفالا الابعد ان تتزوج
ليكون لاولاد اب
ولا فانهم كيف سيعيشون
بلا اب يشترى لهم ويلعب معهم ويحبهم؟؟
وقد يسال لماذا
لااتزوج انا ايضا؟؟
قل له ؟؟
انك مازلت صغيرا وعندما تكبر سوف تتزوج باذن الله
ارجو عدم الرد
لؤلؤة السما
لؤلؤة السما •

التطور الجنسي عند الأطفال

كنا نعتقد أن الجنسانية (***uality) مرتبطة فقط بسن البلوغ (وأحيانا المراهقة) وأنها مبنية على الحياة الجنسية والنضوج الجنسي؛ فالمجتمع والدين يعطيان شرعية للحياة الجنسية لدى البالغين، والحياة الجنسية عند الأطفال غير موجودة وليست لها شرعية. في الغرب كان فرويد (Freud) أول من تكلم عن الجنسانية في مراحل الطفولة.
التكلم عن الحياة الجنسية لدى الطفل لا يعني فقط الحديث عن أعضائه التناسلية بل هو حديث عن جسمه بشكل عام، عن الأحاسيس التي يشعر بها في أجزاء مختلفة من جسمه، عن طريقة تعايشه مع هويته الجنسية، عن تماثله ( (Identification Processمع أبيه أو أمه، عن إهتماماته في أسئلة تتعلق بالتربية الجنسية. مشاهدة الأطفال في حياتهم اليومية تبين بأن لدى الأطفال اهتمامات جنسية (لعبة الدكتور، مشاهدة أجسام بعضهم البعض، لعبة بابا وماما). غالبا ما ننسى أن الجنسانية جزء طبيعي ومهم في تطور الطفل، فمعرفة التطور الجنسي والمشاكل التي يمكن أن نواجهها هي أساسية، وفقط من خلال هذه المعرفة يستطيع الأهل والاختصاصيون تفهم الاضطرابات المتعلقة بالتطور الجنسي. مع أن هناك حالات تتطلب تدخل أخصائي أو طبيب نفساني، فإنِ كثير من المشاكل تعالج بنجاح من قبل طبيب عام للأطفال وأهم من ذلك هو أن التشخيص أو التعرف على هذه المشاكل في وقت سريع ومناسب يمنع تطور إضطرابات جنسية صعبة العلاج .
في مجتمعنا، يكون التثقيف الجنسي نادرا (أو غير موجود). في المناهج المدرسية هناك حديث عن أمور متعلقة بالتربية الجنسية، لكن حسب طريقة التعليم (وحسب المعلم) لا تصل الرسالة بوضوح أو بشكل كامل إلى الأطفال.

االتطور الجنسي الطبيعي
o الجوانب الجسدية
مع أن الجنس الجيني محدد عند الإخصاب ، لا يبدأ التفريق بين الجنسين قبل الأسبوع السادس أو السابع من الحمل. حيث تتطور غدد تناسلية غير متميزة undifferentiated gonads) ) في نفس الوقت عند الذكور والإناث تتكون الخصيتان في الأسبوع السادس، والمبايض في الأسبوع الثاني عشر.
في الشهر الثالث والرابع من الحمل إذا كان الجنس الجيني للجنين "ذكر"، تبدأ الخصيتان بإفراز هرمونات ذكرية،androgen, antimullerian hormon التي تطور الأعضاء الذكرية والتي تمنع تكون الأعضاء الأنثوية. عدم إفراز هذه الهرمونات الذكرية تؤدي إلى تطور الغدد التناسلية بالاتجاه الأنثوي، مهما كان الجنس الجيني لدى الجنين. لاحقا، فإن هذه الإفرازات تؤدي إلى أعضاء تناسلية خارجية متميزة. عند الولادة، فسيولوجية الإثارة والقدرة على تصرفات جنسية مختلفة تكون موجودة بشكل عام (نعرف مثلا أن المولود الذكر لديه انتصاب وان المولودة الأنثى لديها تزليق مهبلي vaginal lubrification)).
لا تحدث تغيرات جسدية في التطور الجنسي خلال مرحلة الطفولة المبكرة عند الإناث والذكور فإفرازات الهرمونات محدودة ولا يكون هناك نمو كبير بالغدد التناسلية حتى سن المراهقة. مقارنة مع التغيرات الجسدية التي تحصل خلال الطفولة، التغيرات التي تحصل خلال المراهقة كبيرة جدا.

o الجوانب الاجتماعية والنفسية:
ليست الهوية الجنسية لدى الطفل فقط نتيجة "عملية جينات" عند الطفل، لكنها أيضا نتيجة تفاعلاته مع أهله الذين يساهمون بتشكيل الهوية الجنسية (gender identity) لدى طفلهم: هذه الهوية موجودة في تاريخ العلاقة بين الأهل والطفل. خلال الحمل يكون لدى الأهل تصورات fantasies)) عن جنس الجنين، و عند الولادة (أو على ultra sound (يكتشف الأهل الجنس الحقيقي للطفل، و يمكن أحيانا أن يخيب أملهم عند اكتشاف الجنس الحقيقي ولا يستطيعون التغلب على مشاعرهم بالإحباط والغضب. ردة الفعل هذه تعرض إمكانية التطور السلس لهوية الطفل الجنسية للخطر. وبالتالي فان تطور الشعور بالذات كذكر أو أنثى يبدأ مبكرا في الحياة.
بعد الولادة، طريقة تحدث الوالدين للطفل أو طريقة تصرفاتهم اليومية معه (حمله، اللعب معه، طريقة التكلم معه…) تعزز التصرفات الذكرية أو الانثوية مبكرا في الحياة. فيما بعد يلعب الأبوين ثم العائلة ثم المجتمع دورا في تطور التماثل مع الأهل من نفس الجنس: سيتصرف الأولاد طبقا لما هو متوقع منهم في المجتمع والبنات يتصرفن كما هو أيضا متوقع منهن.
تطور الطفل مرتبط بالمراحل الجنسية المختلفة التي وصفها فرويد: مع أن جنسانية الطفل مختلفة بطبيعتها من جنسانية البالغ فهما متتابعتان: الجنسانية عند البالغين هي نتيجة قصة طويلة بدأت منذ الطفولة.
لقد وصف فرويد المراحل المختلفة التي يمر بها الطفل:
- المرحلة الفمية: هي أول مرحلة جنسية نفسية. أهم وأنشط جزء من جسم الرضيع هو فمه. يشعر الطفل بأن الارضاع بالثدي أو تغذيته بصورة جيدة هو نموذج الإشباع النهائي. عندما يجوع يشتد التوتر وعندما يأكل هناك تحرير لللذة. فالمتعة مرتبطة أولا بوظيفة الأكل ثم يصبح المص نفسه متعة (أمثلة حول ** الأصبع). سيقل الإهتمام المرتبط بالفم عندما يبدأ الطفل باكتشاف أجزاء أخرى من جسمه.
- المرحلة الشرجية: سيتركز اهتمام الطفل على جزء جديد من جسمه وهي المنطقة الشرجية. هذا الجزء من الطفل سيكون ايضا مصدر اهتمام للاهل الذين يريدون ان تعليمه النظافة. يكتشف الطفل لذة السيطرة على مسراته ويكتشف أيضا القوة التي يملكها امام امه. فنجد الاهتمام بالبراز، القلق المتعلق به ( فالبراز جزء من جسمه )، الفخر عندما يهديه الى امه، مقاومته عندما يريد ان يظهر استقلاليته…
- المرحلة القضيبية: تصبح الاعضاء التناسلية المنطقة البرقية ((erotogenic zone. والظاهرة الأساسية هي الاستنماء عند الاطفال.
عقدة اوديب: انجذاب نحو الاهل من الجنس الاخر والشعور بالذنب جراء ذلك. ويحل هذا الصراع بتماثل كل طفل مع الأهل من جنسه. see also castration .anxiety
- مرحلة الكمون: تمتد الى مرحلة ما قبل المراهقة وهي مرحلة يتم خلالها عمليات الكبت للغرائز الجنسية وتوجيهها نحو وظائف اجتماعية خارجية.
- البلوغ:
الاضطرابات النفسية : " "psychopathologyعند البالغين مرتبطة بهذه المراحل.
(see fixations at different stages). المرور بطريقة سلسة عبر هذه المراحل تلعب دورا مهما في عملية separation/individuation ، التماثل…
ارجو عدم الرد
لؤلؤة السما
لؤلؤة السما •
o التصرفات الجنسية الطبيعية لدى الأطفال:

الاستمناء هي ظاهره طبيعية والأكثر انتشارا في التطور الجنسي لدى الأطفال ونراها عند الأطفال الذين لا يبلغ عمرهم عدة أشهر. خلال أول سنتين من حياته يتعرف الطفل على جسده وأجزاء جسمه المختلفة، عملية الاستمناء تكون مرتبطة بفضوله لاكتشاف جسمه. تتحول بعد التكرار والإعادة إلى تجارب موجهة لأنه يكتشف أنها تجلب له المتعة. مع أن الاستمناء عارضة منتشرة وطبيعية عند الأطفال، كثيرا من الأهل لديهم رد فعل سلبي لهذا التصرف ويعاقبون أطفالهم (تهديد بقطع القضيب، حرق الأعضاء التناسلية…) مما سيؤدي إلى شعور بالذنب خاصة خلال المراهقة (حيث يمكن أن يشعر المراهق بشك حول رجولته). ليس هناك تبرير بأن الاستمناء مؤذي بل بالعكس، يصفه الكثير با نه نشاط مهم ومفيد لحياة جنسية هنية.
بالنسبة للتفاعلات الجنسية بين الأطفال، العمر الذي يدرك فيه الطفل بأن التصرفات الجنسية تتطلب أكثر من شخص ليس واضحا بالطبع. للمواقف وللقيم الثقافية لها تأثير كبير على تفهمنا لهذه المسألة. مع ذلك ، غالبا ما نلاحظ أن الأطفال فضوليون بشأن أجسامهم وأجسام غيرهم، وإذا أعطوا الفرصة سوف ينخرطوا باستكشاف جنسي مع أطفال آخرين. يزيد هذا التصرف عندما لا توجد تربية جنسية كافية.
سلوك (تصرف) جنسي طبيعي مقابل سلوك غير طبيعي:
بالنسبة للاستمناء مثلا السؤال الإكلينيكي الأساسي ليس سؤال عن لماذا هناك استمناء ولكن أين وكم مدته. بوضوح نعتبر الاستمناء مرضي عندما يصل لدرجة أنه يمنع الطفل بالقيام نشاطات أخرى مختلفة في حياته اليومية او يؤدي إلى أذى جسدي… حينئذ تقييم دقيق لأسباب هذا التصرف ضروري.
المهنيون متفقون أن انسب طريقة للمعاملة مع الاستمناء هو تعليم الطفل أين ومتى يستطيع أن يمارس هذا النشاط . أحيانا يكون الاستمناء مرضي. يلعب الطفل بأعضائه الجنسية بطريقة قسرية وتكون الأسباب عديدة: أطفال يعانون من حرمان وإهمال، يهرب حينذاك الطفل إلى نفسه (مثل الحركات المتكررةstereotyped movements عند الأطفال الذين لا يتلقوا عناية), قلق ( الاستمناء وسيلة لتخفيف التوتر لكنه لا يعالج المشكلة لآن المشاكل التي يواجهونها في حياتهم العاطفية شديدة)، غالبا ما ترافق هذه التصرفات سلوكيات أخرى، فنراهم منغلقين على أنفسهم، لا يستطيعون أشغال أنفسهم بنشاطات أخرى. يؤدي هذا التصرف إلى منع وعقاب من قبل الأهل، فتزيد الحاجة لهذا النوع من الاستمناء.
الحدود بين الحالة الطبيعية والحالة المرضية ليست دائما واضحة، لكن هناك بعض التصرفات التي عليها أن تلفت انتباه المهني:عندما تتدخل السلوكيات الجنسية مع النواحي الأخرى من حياة الطفل، عندما تكون المعرفة الجنسية لدى الطفل أكبر مما نتوقعه في عمره، عندما تحدث هذه التصرفات بأماكن عامة أو عندما تكون التصرفات محرجة أو مزعجة، وتؤدي إلى شكاوى من أطفال آخرين وبالغين، عندما تكون مرتبطة بمشاعر سلبية مثل الخوف، القلق، الذنب،الغضب، عندما تسبب أذى جسدي أو عاطفي لنفسه أو للاخرين…
ارجو عدم الرد