السلام عليكم ورحمه الله وبركاته
انا امس كنت عند وحده الا دقت عليها مشرفه مدرسه بنتها وسالتها كذا سؤال بخصوص بنتها وعن راتب ابوها
وبعد ماقفلت الخط قالت لي ترى الحين في اعانات للطلاب
طبعا بعد ماجيت للبيت سويت بحث للموضوع
وفعلا طلع في تعميم نزل لجميع المدارس برفع اسماء الطلاب المحتاجين
لكن للاسف المدارس اهملوا الموضوع
وقرات موضوع بجريده الوطن اون لاين ان الرياض لوحدها
ان 90% اهملت الموضوع وهذا هو النص
وأكد مصدر من تكافل لـ"الوطن"، أن ما نسبته 11.48% من مدارس مدينة الرياض للبنين فقط رفعت بيانات طلابها، بينما لم ترفع من مدارس البنات إلا 1.64%، وهو ما اعتبره المصدر- الذي رفض ذكر اسمه- أمرا مؤسفا، وقال إن على المدارس، حتى لو لم يتواجد بها طلاب وطالبات محتاجون، الرفع بعدم وجود أي طالب عبر الموقع. ورفعت 39% من مدارس مدينة جدة للبنين احتياجات طلابها، بينما ترتفع النسبة في مدارس البنات بنفس المدينة إلى73%، ورفعت قرابة 12359 مدرسة على مستوى المملكة من إجمالي 22997 مدرسة بيانات طلابها
ومن ضمن اللي قرأته ان التعميم نزل من شهور وباقي اسبوع ويتقفل يعني ماراح تنرفع اسماء طلاب بعد هالاسبوع
طيب من اللي استفاد عيالها من هالبرنامج او تعرف احد استفاد
ياخوفي ان هالموضوع يكون حكر على اللي عندهم حرف (و)
لان الموضوع باقي عليه اسبوع وينقفل وهذي المدرسه اللي كلمت اللي كنت عندها بينهم معرفه وقالت راح اسجل بنتك (مع ان راتب ابوها قوي ) هذا عاد على كلام اللي كنت عندها
ملاحظه
راح انسخ لكم بعض اللي قراته عن البرنامج اكمالا للموضوع
mis.m @mism_1
عضوة فعالة
هذا الموضوع مغلق.
mis.m
•
وأشار القرار - حصلت "الوطن" على نسخة منه - إلى منح إعانة شهرية من ميزانية العام الجاري لكل طالب في المرحلـة الابتدائية مقدارها 150 ريالا لمدة عام دراسي (9 أشهر) و300 ريال لكل طالب في المرحلتين المتوسطة والثانوية.
من جهته، قال مدير التربية والتعليم بالطائف محمد أبو راس إن إعانة القرى النائية تصرف للطلاب الملتحقين بالدراسة في مراحل التعليم العام في القرى والهجر التي لا تسمح حالة أهالي الطلاب المالية والاجتماعية والمعيشية بانتظـام أبنائهم في التعليم، وتهـدف إلى المساعدة على توطين الأهالي واستقرارهم والتشجيع على التحـاق أبنائهم بالمدارس والمحافظة عليهم من التسرب.
وبين أن المدارس التي تم تطبيق اشتراطات صرف الإعانة عليها في محافظة الطائف بلغت 74 مدرسة في القرى والهجر التابعة للمحافظة، مشيرا إلى أن عدد الطلاب المستفيدين من الإعانة يقدر بنحو 2400 طالب و1800 طالبة.
من جهته، قال مدير التربية والتعليم بالطائف محمد أبو راس إن إعانة القرى النائية تصرف للطلاب الملتحقين بالدراسة في مراحل التعليم العام في القرى والهجر التي لا تسمح حالة أهالي الطلاب المالية والاجتماعية والمعيشية بانتظـام أبنائهم في التعليم، وتهـدف إلى المساعدة على توطين الأهالي واستقرارهم والتشجيع على التحـاق أبنائهم بالمدارس والمحافظة عليهم من التسرب.
وبين أن المدارس التي تم تطبيق اشتراطات صرف الإعانة عليها في محافظة الطائف بلغت 74 مدرسة في القرى والهجر التابعة للمحافظة، مشيرا إلى أن عدد الطلاب المستفيدين من الإعانة يقدر بنحو 2400 طالب و1800 طالبة.
mis.m
•
تفاصيل وشروط ومبلغ إعانة تكافل للطلاب والطالبات
كما تقوم مؤسسة تكافل بالتنسيق مع الوزارات، والأجهزة الحكومية، والأهلية بما يدعم موارد المؤسسة، ويساعدها في تسيير أعمالها، وتحقيق أهدافها.
وستكون المرحلة الأولى لأعمال المؤسسة مساعدة الطلبة والطالبات المستهدفين بتأمين الحقيبة المدرسية المحتوية على كافة المستلزمات المدرسية، والزى المدرسي، ، وتأمين ( وجبة إفطار صحية ) عبر اتفاق ( لجنة تكافل في إدارة التربية والتعليم ) مع إحدى الشركات المتخصصة في مجال التغذية تتولى إيصالها إلى المدارس ( بنين وبنات ) ، وخاصة في المدن الصغيرة ، والمراكز ، والهجر ، واستخدام كوبونات المقصف المدرسي في المدارس التي يوجد فيها مقصف مدرسي .
المرحلة الثانية تأمين الاحتياجات المنزلية الشخصية الضرورية للطلبة والطالبات.
المرحلة الثالثة إعداد دورات لتدريب الطلاب والطالبات المستهدفين بما يتناسب وقدراتهم ، وميولهم في مجال الأعمال الفنية والمهارات الحياتية الأخرى المعززة للعمل، وستعمل المؤسسة على التنسيق مع جهات التدريب الحكومية والأهلية، لتخصيص عدد من المقاعد للطلاب والطالبات، وانطلاقاً من أهداف المؤسسة فإنها ستسعى مع جهات التدريب ــ وفي وقت قياسي ــ إلى تجهيز ورش كاملة متنقلة للبنين والبنات في المراكز والهجر ، ويستفاد من مقر المدرسة في عقد الدورات لهذه الفئة في الفترة المسائية أو في الإجازة الصيفية .
وستشمل الدورات الحاسب الآلي ، الميكانيكا ، الكهرباء ، السباكة ، النجارة ، الخياطة ، النسيج ، الطبخ ، التطريز ، التصميم ، إنتاج الملابس ، صناعة المواد الغذائية ، صناعة الهدايا المتنوعة وذلك وفق برامج التدريب التقني ، في المؤسسة العامة للتدريب التقني والمهني ، وتقديرها لحاجة السوق؛ لتكون هذه المهنة مورداً مالياً مساعداً للطلبة والطالبات خلال سني دراستهم .
كما سيتم التنسيق مع مراكز الخدمات التعليمية والتربوية لتدريس الطلاب والطالبات المستهدفين الذين يعانون من ضعف في المواد التحصيلية.
وتستهدف المؤسسة بشكل أشمل طلاب وطالبات المناطق النائية التي لا تتوفر لساكنيها فرص العيش المستقر، إما بسبب محدودية مصادر الكسب، أوعدم استطاعتهم الانتقال إلى مناطق أخرى، وسيركز على الطلاب والطالبات ممن تعترض أسرهم ظروف مادية ، أو اجتماعية ، أو صحية طارئة.
كما تقوم مؤسسة تكافل بالتنسيق مع الوزارات، والأجهزة الحكومية، والأهلية بما يدعم موارد المؤسسة، ويساعدها في تسيير أعمالها، وتحقيق أهدافها.
وستكون المرحلة الأولى لأعمال المؤسسة مساعدة الطلبة والطالبات المستهدفين بتأمين الحقيبة المدرسية المحتوية على كافة المستلزمات المدرسية، والزى المدرسي، ، وتأمين ( وجبة إفطار صحية ) عبر اتفاق ( لجنة تكافل في إدارة التربية والتعليم ) مع إحدى الشركات المتخصصة في مجال التغذية تتولى إيصالها إلى المدارس ( بنين وبنات ) ، وخاصة في المدن الصغيرة ، والمراكز ، والهجر ، واستخدام كوبونات المقصف المدرسي في المدارس التي يوجد فيها مقصف مدرسي .
المرحلة الثانية تأمين الاحتياجات المنزلية الشخصية الضرورية للطلبة والطالبات.
المرحلة الثالثة إعداد دورات لتدريب الطلاب والطالبات المستهدفين بما يتناسب وقدراتهم ، وميولهم في مجال الأعمال الفنية والمهارات الحياتية الأخرى المعززة للعمل، وستعمل المؤسسة على التنسيق مع جهات التدريب الحكومية والأهلية، لتخصيص عدد من المقاعد للطلاب والطالبات، وانطلاقاً من أهداف المؤسسة فإنها ستسعى مع جهات التدريب ــ وفي وقت قياسي ــ إلى تجهيز ورش كاملة متنقلة للبنين والبنات في المراكز والهجر ، ويستفاد من مقر المدرسة في عقد الدورات لهذه الفئة في الفترة المسائية أو في الإجازة الصيفية .
وستشمل الدورات الحاسب الآلي ، الميكانيكا ، الكهرباء ، السباكة ، النجارة ، الخياطة ، النسيج ، الطبخ ، التطريز ، التصميم ، إنتاج الملابس ، صناعة المواد الغذائية ، صناعة الهدايا المتنوعة وذلك وفق برامج التدريب التقني ، في المؤسسة العامة للتدريب التقني والمهني ، وتقديرها لحاجة السوق؛ لتكون هذه المهنة مورداً مالياً مساعداً للطلبة والطالبات خلال سني دراستهم .
كما سيتم التنسيق مع مراكز الخدمات التعليمية والتربوية لتدريس الطلاب والطالبات المستهدفين الذين يعانون من ضعف في المواد التحصيلية.
وتستهدف المؤسسة بشكل أشمل طلاب وطالبات المناطق النائية التي لا تتوفر لساكنيها فرص العيش المستقر، إما بسبب محدودية مصادر الكسب، أوعدم استطاعتهم الانتقال إلى مناطق أخرى، وسيركز على الطلاب والطالبات ممن تعترض أسرهم ظروف مادية ، أو اجتماعية ، أو صحية طارئة.
mis.m
•
<B>آخر موعد نهاية الشهر.. والمسجلون 250 ألف طالب وطالبة
وزير التربية يعاتب إدارات تعليمية على تأخر إكمال بيانات تكافل
الدمام – عبدالعزيز القو
طالبت وزارة التربية والتعليم إدارات التربية والتعليم في المناطق والمحافظات تحري الدقة وتحمل المسؤولية الكاملة عن المعلومات التي تقدمها في الموقع الإلكتروني الخاص بمؤسسة (تكافل الاجتماعية) مشيرة إلى أنه ينبغي تسجيل الأكثر احتياجاً من الطلاب والطالبات السعوديين فقط.
وقال مصدر من الوزارة إن جميع البيانات المدخلة تحت المسؤولية المباشرة من مديري ومديرات المدارس واللجنة السداسية داخل المدارس والإدارة التعليمية التابعة لتلك المدارس.
وأضاف أن وزير التربية والتعليم عاتب بعض الإدارات التعليمية ذات الكثافة الكبيرة من الطلاب على التأخر في إرسال بيانات مدارسها حتى الآن ممثلاً بتعليم الشرقية التي لم تدخل بياناتها المطلوبة منها إلى الآن، علماً بأن إدخال تلك البيانات لا تستغرق سوى أسبوع واحد.
وأشار إلى تشديد وزير التربية والتعليم على سرعة إنهاء الإجراءات لحث الإدارات المتأخرة وتحفيزها لإتمام بيانات مدارسها قبل آخر يوم من ربيع الجاري، وهو الموعد الذي حددته المؤسسة قبل إقفال النظام الإلكتروني ولايتعارض مع الموعد المحدد مسبقاً. وأكد المصدر أن المؤسسة ستتكفل بتقديم خدماتها للطلاب والطالبات الأيتام المعوزين، ومساعدة ذوي الحاجة المادية من الطلبة والطالبات التابعين لوزارة التربية والتعليم في أكثر من ثلاثين ألف مدرسة بنين وبنات في المناطق والمحافظات كافة. ويتضمن ذلك ***** فروع للمؤسسة في مقر إدارات التربية والتعليم في المدن والمحافظات لتشمل خدماتها مدارس البنين والبنات كافة في أنحاء المملكة.
وأوضح المصدر أنه من أهداف المؤسسة القيام بالتنسيق مع الوزارات، والأجهزة الحكومية، والأهلية بما يدعم موارد المؤسسة، ويساعدها في تسيير أعمالها، وتحقيق أهدافها.
وأضاف أن الطلاب الذين ستشملهم الإعانات هم الأشد حاجة والذين تعاني أسرهم من ضعف حقيقي في المعيشة وليسوا متوسطي الحال وذلك لضمان إعطائهم مبالغ مجزية تفي بالغرض الرئيس من إقامة المؤسسة.
يذكر أنه حتى الآن وصل العدد الأولي للمدخلين في نظام المؤسسة 250 ألف طالب وطالبة سعوديين بالرغم من عدم اكتمال نصاب المدن الرئيسة ذات الكثافة الطلابية من إدخال بياناتها بعد.
</B>
وزير التربية يعاتب إدارات تعليمية على تأخر إكمال بيانات تكافل
- ٢٠١٢/٢/٢
الدمام – عبدالعزيز القو
طالبت وزارة التربية والتعليم إدارات التربية والتعليم في المناطق والمحافظات تحري الدقة وتحمل المسؤولية الكاملة عن المعلومات التي تقدمها في الموقع الإلكتروني الخاص بمؤسسة (تكافل الاجتماعية) مشيرة إلى أنه ينبغي تسجيل الأكثر احتياجاً من الطلاب والطالبات السعوديين فقط.
وقال مصدر من الوزارة إن جميع البيانات المدخلة تحت المسؤولية المباشرة من مديري ومديرات المدارس واللجنة السداسية داخل المدارس والإدارة التعليمية التابعة لتلك المدارس.
وأضاف أن وزير التربية والتعليم عاتب بعض الإدارات التعليمية ذات الكثافة الكبيرة من الطلاب على التأخر في إرسال بيانات مدارسها حتى الآن ممثلاً بتعليم الشرقية التي لم تدخل بياناتها المطلوبة منها إلى الآن، علماً بأن إدخال تلك البيانات لا تستغرق سوى أسبوع واحد.
وأشار إلى تشديد وزير التربية والتعليم على سرعة إنهاء الإجراءات لحث الإدارات المتأخرة وتحفيزها لإتمام بيانات مدارسها قبل آخر يوم من ربيع الجاري، وهو الموعد الذي حددته المؤسسة قبل إقفال النظام الإلكتروني ولايتعارض مع الموعد المحدد مسبقاً. وأكد المصدر أن المؤسسة ستتكفل بتقديم خدماتها للطلاب والطالبات الأيتام المعوزين، ومساعدة ذوي الحاجة المادية من الطلبة والطالبات التابعين لوزارة التربية والتعليم في أكثر من ثلاثين ألف مدرسة بنين وبنات في المناطق والمحافظات كافة. ويتضمن ذلك ***** فروع للمؤسسة في مقر إدارات التربية والتعليم في المدن والمحافظات لتشمل خدماتها مدارس البنين والبنات كافة في أنحاء المملكة.
وأوضح المصدر أنه من أهداف المؤسسة القيام بالتنسيق مع الوزارات، والأجهزة الحكومية، والأهلية بما يدعم موارد المؤسسة، ويساعدها في تسيير أعمالها، وتحقيق أهدافها.
وأضاف أن الطلاب الذين ستشملهم الإعانات هم الأشد حاجة والذين تعاني أسرهم من ضعف حقيقي في المعيشة وليسوا متوسطي الحال وذلك لضمان إعطائهم مبالغ مجزية تفي بالغرض الرئيس من إقامة المؤسسة.
يذكر أنه حتى الآن وصل العدد الأولي للمدخلين في نظام المؤسسة 250 ألف طالب وطالبة سعوديين بالرغم من عدم اكتمال نصاب المدن الرئيسة ذات الكثافة الطلابية من إدخال بياناتها بعد.
</B>
الصفحة الأخيرة
مواجهة التسرب في المدارس النائية بإعانات للطلاب والطالبات
أصدر وزير التربية والتعليم الأمير فيصل بن عبدالله بن محمد قرارا بصرف إعانات لطلاب عدد من المدارس النائـية في مناطق ومحافظات المملكة، التي لا تتوفر فيها ثلاث من أصل 5 خدمات أساسية، وذلك بناء على تقارير الفرق المكلفـة بمسح المدارس والمتمثلة في عدم توفر المواصلات وصعوبة الطرق، وعدم وجود مراكز صحية أولية، وعدم توفر المياه والكهربـاء، وعـدم وجود أسواق تجارية.